教学要求

　　知识与能力

　　1．学会本课生字及其新词。

　　2．理解课文内容，体会人物的思想感情。

　　3．培养学生的朗读能力。

　　过程与方法

　　１．了解游览时所见的风景、事、人，体会人物的心情。

　　２．学习课文将景与人和事有机结合的写法。

　　情感态度价值观

　　１．通过作者游览时的所见所想，培养学生的环保意识。

　　２．激发学生对大自然的热爱之情。

　　重点难点

　　重点：理解课文内容，体会人物的思想感情。

　　难点：掌握将景与人和事有机结合的方法。

　　课时安排 两课时。

　　第一课时

　　一、教学目标

　　1．学会本课的生字及其新词。

　　2．初读课文，了解各自然段的内容，提出不懂的问题。

　　二、教具准备生词卡片。

　　三、教学过程

　　（鈥�)淡话导入同学们，你们生活的环境怎样?你们愿意生活在一个什么样的环境里?为什么?今天我们一起来学习新课。(板书课题：23 清澈的湖水)

　　(二)自学生字，扫清阅读障碍。

　　1．自由读课文，不认识的字查字典。

　　2．指名读课文，检查生字的读音。

　　3．分析字形。

　　澈：左中右结构，左边是鈥溿哜�潱�中间是鈥溣�鈥潱�右边是鈥滊垛�潯�

　　卷：共8画.

　　波：左右结构，左边是鈥溿哜�潱�右边是鈥溒も�潯�

　　纹：左右结构，左边是鈥滄�鈥潱�右边是鈥溛拟�潯�

　　欣：左右结构，左边是鈥溄镡�潱�右边是鈥溓封�潯�

　　赏：上中下结构，上边足鈥溞♀�潱�中间是鈥溭⑩�潱�下边是鈥溤扁�潯�

　　赛：共14笔，下边是个鈥湵粹�潯�

　　丢：共6笔，鈥溔モ�澴滞贰�

　　镜：左右结构，左边是鈥滎拟�潱�右边是鈥溇光�潯�

　　幻：左右结构，左边是鈥滅垅�潱�右边是鈥湹筲�潯�

　　表：共8画。

　　演：左右结构，左边是鈥�1鈥潱�右边是鈥溡�鈥潯�

　　蕉：上中下结构，共15画。

　　盼：左右结构，左边是鈥溎孔峙遭�潱�右边是鈥湻肘�潯�

　　4．理解词语的意思。

　　清澈：清而透明。

　　波纹：小波浪形成的水纹。

　　欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。

　　变幻：不规则地改变。

　　表演：做示范性的动作。

　　企盼：盼望。

　　(三)初读课文，初步感知课文内容自由读课文：

　　课文主要写了一件什么事?

　　(四)学生质疑

　　(五)板书设计

　　ch猫 juǒn bō w茅n xīn shǒng s脿 dīu

　　澈 卷 波 纹 欣 赏 赛 丢

　　j矛ng hu貌n biǒoyan jiāo p脿n

　　镜 幻 表 演 蕉 盼

　　第二课时

　　一、教学目标

　　1．理解课文内容，体会人物的思想感情。

　　2．掌握将描写景与写人和事有机结合的方法。

　　二、教具准备课件。

　　三、教学过程

　　(一)复习导入

　　指名读课文，回忆课文主要讲了一件什么事?

　　(二)精读课文，理解课文内容

　　1．学习第一、二、三自然段。

　　(1)默读思考，画出描写景色的句子。