古诗:《春晓》教学教案(6)
一、画面导入,揭题简介:
1.出示图1:多漂亮的画面呀!谁知道这图上画的是什么季节?从哪看出?
2.师述:桃花静静地盛开着,花瓣是那么新鲜,像刚被雨水洗过似的。各种各样的鸟儿从巢里飞出来,有的站在枝头欢叫,有的在树间飞来飞去,自由欢快,没有人来打搅,这是一天中的什么时候呢?(早晨)
3.春天的早晨多么美丽呀!今天我们就来学习唐代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后早晨美景的古诗《春晓》。(板书课题)
4.(指鈥溝潱┱飧鲎侄潦裁矗咳兆峙员硎居胧裁从泄兀库溝澥鞘裁匆馑迹渴Γ涸谖闹兄糕溤绯库潯
5.齐读鈥湸合潯b湸合澋囊馑季褪氢斺敚
6.过渡:理解诗题后,你想知道什么?(启发学生质疑)(出示卡片理解诗题)
二、初读课文,感知内容
1.听录音范读
2.自读
3.指读
4.过渡:下面我们来理解诗句,在这基础上体会诗情。
三、理解诗意,体会诗情
前两句:
1.出示图2:诗人本来在干什么?
诗中哪个词表示睡觉的意思?(眠)正音。你怎么看出来它表示睡觉?
鈥湸好哜澥鞘裁匆馑迹看禾斓钠蚺停鹄椿崴迷跹浚ê芟悖┠氢湸好哜澋囊馑季褪莀___?(春天的夜里睡得很香)
2.(指鈥溇踱潱┱飧鲎侄潦裁矗吭俣痢N颐瞧绞背S玫秸飧鲎郑醋榇剩空舛鞘裁匆馑迹浚ň醯茫
3.鈥溝澞兀扛庵型桓鲎,是解释为鈥溙炝菱澞兀故氢溤绯库潱浚ㄌ炝粒
4.指说第一句的意思。(春天的夜里睡得很香,不知不觉地天已亮了。)
5.指导读第一句:春眠/不觉晓。(师范读指读齐读)
6.诗人睡得很香,朦朦胧胧中听到什么?(鸟叫声)你从哪句看出?鈥溛赔澥裁匆馑迹浚ㄌ剑┾溙溻澥且桓錾郑攵痢R馑际鞘裁矗浚ń校┾溙淠疋澖馐偷氖焙虻挂幌拢溎裉溻潱褪氢斺敚浚窠校┱饩浠暗拇笠馐鞘裁矗浚ǖ酱μ侥竦慕猩
7.看图1,想想可能有哪些鸟在叫?
这些鸟在唧唧地欢叫,我们来听一听。(放录音,听鸟叫)
练说:()的鸟叫声
再来说说第2句的意思,把()填的词放进去。
8.想想这时候诗人的心情怎样?(喜悦)练读:处处/闻啼鸟。
9.请大家把自己当作诗人,闭上眼,睡觉。师述:鈥溗牛牛手刑侥竦慕猩簧缴ǚ拍裆┠闼馊隹劬Γ豢矗於剂亮耍煲睬缌恕D愦ゾ吧椋谑呛叱隽肆骄涫衡斺敚浚ǘ1、2句`)
后两句
1.诗人坐在床上,听着窗外的鸟叫声,想起了什么呢?
2.鈥溡光澲改囊灰梗孔蛱煲估铮颂绞裁瓷簦浚ü畏缦掠甑纳簦
3.鈥溁渲嗌佟b濃溨澴榇剩空饫锞捅硎锯溨棱潯J酥阑淞擞卸嗌俾穑浚ú恢溃┾溨澖馐褪涫本褪氢湶恢棱潯K此邓碘溁渲嗌兮澋囊馑迹俊
连起来说说3、4句的意思。(注意:开头加鈥溝肫疴潯#
4.我们知道春天是一个百花盛开的季节,想想春天里有哪些花?这些花受到风雨的吹打,像雪花似的片片飘落,落在地上(看图3),看这景象美不美?诗的最后一句告诉我们春天花很多很美,字里行间流露出诗人对春天的喜爱?想到美丽的花朵飘落地上,美丽的春光即将逝去,诗人心中又有点儿鈥斺敚浚ㄍ锵В┦税骸⑾Т海馐撬谡馐资斜泶锏母星椤O衷诶鲜ψ鍪耍饕灰髡饬骄涫阂估/风雨声,花落/知多少。请你们各自也做诗人,来吟诵一遍。(注意:想象自己站在窗前,面对着满地落花。)
5.小结:刚才我们理解了全诗,体会了诗的感情。(卡片出示:理解诗意,体会诗情)
四、朗读成诵
1、我们把整首诗有感情地读一读
2、听录音范读
3、配乐指读鈥斉淅制攵
4、练背
五、总结学法
1.我们今天学到了一种学习古诗的方法:理解诗题鈥斃斫馐溻斕寤崾殁敹帘橙OM蠹野颜庵盅胺椒ㄔ擞玫揭院蟮难爸腥ァ
六、表演巩固
一生上台演一个孙子,师演奶奶,对话:
奶:今天你们在学校里学了什么呀?
生:我们学了《春晓》。
奶:什么春大春小的?什么意思呀?
生:就是春天的早晨。
奶:你把这首诗背给我听听。
生:鈥︹
奶:什么鈥湸好卟痪跸潱磕母鲡溍哜澭剑库湸好卟痪跸澥鞘裁匆馑佳剑
生:鈥︹
奶:什么叫鈥溙淠疋潱磕窠性趺纯梢杂帽亲游叛剑
生:鈥︹
奶:噢,是听到鸟的叫声。那怎么会有风雨声?
生:鈥︹
奶:什么鈥溨嗌兮潱磕鞘鞘裁匆馑佳剑
生:鈥︹
奶:哎呀,我的孙子学得不错,说得头头是道,真聪明。
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