教学目标：

　　1、 通过学习前三组生字，掌握本课生字规律

　　2、 正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思

　　3、感悟本课汉字的规律，感受汉语文字的奥妙

　　重点难点：

　　正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思

　　关键：准确区分字的偏旁

　　课时：两课时

　　相关知识点：识字方法

　　教学突破点：掌握识字方法

　　第一课时

　　教学流程：

　　一、 创设情境，导入新课

　　同学们，汉字是一个大家族，在这个大家族中，又

　　有很多小家族，同一个家族的成员都有相同的部首。

　　课件演示： 木：林、村、材、柏、杨

　　三点水：江、河、湖、海、沙

　　有的家族和家族之间就像亲戚一样，如单立人和双立人家族，今天我们就来学习有亲属关系的家族。

　　二、 学习第一组生字

　　学习“伴”形声字 学习“征”形声字

　　生：读字、词、句子 交流识字方法

　　三、 学习第二组生字

　　学习“冻”形声字 学习“洪”形声字

　　生：读字、词、句子

　　交流识字方法

　　四、 学习第三组生字

　　“延”连续延伸 “迈”迈步

　　五、 复习巩固

　　生：认读生字卡片 读词语

　　六、 指导书写

　　七、 小结

　　板书设计：

　　伴 征 冻 洪

　　第二课时

　　备课人 总第 节 教学时间：

　　教学过程：

　　一、 复习导入

　　1、 上节课我们认识了三对有亲属关系的家族（出示生字卡片）

　　生：认读生字

　　认读词语

　　选词说话

　　二、学习第四组生字

　　学习“陡”形声字

　　生：读字、读词、读句子

　　学习耳刀旁的形声字

　　生：读字、读词、读句子，交流识字方法

　　三、 学习第五组生字

　　学习“冤”指冤枉

　　学习“宅”指房屋

　　生：读字、读词、读句子，交流识字方法

　　四、 学习第六组生字

　　学习“礼”、“衬衫”，区分衣补旁与示字旁的形声字

　　生：读字、读词、读句子，交流识字方法

　　五、 指导书写

　　六、 完成课后复习题

　　七、 小结

　　板书设计：

　　汉字家园（二）--2

　　宅 邻 衬 衫

　　汉字家园（二）3

　　备课人 总第 节 教学时间：

　　教学目标：

　　1、学习生字，认准字音，认清字形了解字义。

　　2、感知儿歌。

　　3、巩固复习生字，有感情地朗读课文，完成课后练习。

　　4、能留心观察周围的小动物，知道用什么拟声词来描述它们的叫声。

　　重点：学习生字认清字形了解字义。

　　难点：学习生字认清字形了解字义。

　　关键：认清字形了解字义

　　课时：两课时教具：字卡、挂图。

　　相关知识点：学习生字的方法。

　　教学突破点：认识8个生字，学会8个生字。

　　教学流程：

　　第一课时

　　一、创设情境，导入新课。

　　同学们，你们喜欢小动物吗？今天我们一起去看看这些小动物。

　　（学生回答，激发学生学习具兴趣）

　　二、初读课文

　　范读、领读

　　三、理解课文，学习生字。

　　1、谁能朗读课文的第一行？

　　2、池塘里还有一种小动物，它是谁