教学要求：

　　、凭借语言理解课文内容，理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。

　　、有感情地朗读这个成语故事，会用“建议”造句。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，说话导入

　　、今天我们继续学习成语故事-——《卧薪尝胆》，齐读课题。

　　、这些词语你会读吗？出示：兵败会稽 受尽屈辱 卧薪尝胆 转弱为强

　　、这些词语都表示了课文中的意思，现在老师请大家用上这四个词，用几句话简要地把课文内容说说。自己先练练。

　　二、直奔重点，精读第4节

　　、师：出示图片，图上画的是——（勾践）他正在干什么？（饭前坐在柴草上尝苦胆），那么课文哪一个自然段具体描写卧薪尝胆的呢？请同学们打开书到66页，快速找一找。

　　、师：不少小朋友已经找到了，请你来说一说。你们找到的跟他一样吗？看来是英雄所见略同啊。

　　、出示：白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

　　（1）师：好，谁来把这一段读一读？

　　生：白天。他……

　　师：先停一停，就这叫——卧薪。

　　生接着读。

　　师：这就叫——尝胆。

　　师：现在谁来说说卧薪尝胆的意思。

　　（2）师：睡在柴草上舒服吗？苦胆的味道好吃吗？

　　师：那么，贵为越国一国之君的勾践为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，放着丰盛可口的美味不吃，而去睡柴草，尝苦胆，折磨自己呢？（他想提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，他要报仇雪恨）

　　三、激发探究，感悟第2节。

　　、师：让我们回到会稽一战后的越国，看看越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢？自由朗读第2自然段。边读边想，你仿佛看到了什么？

　　、师：那你知道勾践为什么要向吴王求和，表示愿意给吴王当奴仆？（因为会稽一战，越国站败，所以越王才会无可奈何地去吴国当奴仆。）

　　师：奴仆你们见过吗？（就是服侍别人的。）两千多年前的奴仆和我们现在的保姆是不一样的，有什么不同呢？老师把它画出来。

　　师：低着头，哈着腰，看见别人来就这样。（动作）老师告诉大家，这是女人，虽然很听话，可是还有人想打就打，想骂就骂。你觉得这样的人日子过得怎么样？（过得很苦。 从来没有好日子过。）

　　师：这样的女人在古代被称为奴。所以奴在古代指女人，日子过得很悲惨。

　　师：再看这样的人，这样的人和女人过的日子又不一样。

　　师画。

　　师：这种人头上要戴着刑具，别人一看，就知道是犯罪的人，或者是战俘，这种人，后面还要插一根毛，像长着尾巴。这样的人像什么？ （像动物。）

　　师：如果别人给你放了根尾巴，你有什么想法。（我觉得别人看不起我。我会怒气冲天。）