教学目标：

　　1.初读课文，学习生字新词。

　　2.学习《揠苗助长》一文，通过读懂词句，理解寓意。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　提问：什么是寓言？你读过寓言故事吗？你能举例说说吗？

　　寓言中的寓是寄托的意思，言，讲道理。寓言就是用比喻的手法讲一个有趣的小故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。

　　今天，我们学习的课文是《寓言二则》，二则就是两篇的意思，现在我们学习第一篇《揠苗助长》。板书：揠苗助长

　　二、学生自读课文，标画出文中生字新词。

　　1.学生按要求查字典自学生字词。

　　本课生字要掌握以下方面：（举例）

　　生字

　　焦

　　音序

　　J

　　部首

　　灬

　　除部首还剩几画

　　8

　　在字典中的页数

　　232

　　组词

　　焦急

　　2.指名读课文，纠正读音。

　　鈥溵朊缰�长鈥澋拟�湷も�澥嵌嘁糇郑�在这里应读鈥渮h3ng鈥潱�不要读成鈥渃h2ng鈥潯�

　　鈥溄钇Ａ�尽鈥澋拟�溄钼�澯Χ菱�渏9n鈥潱�不要读成鈥渏9ng鈥潯�

　　3.分析结构，识记字形，

　　鈥溄钼�澤舷陆峁梗�下面左边是鈥溤骡�潱�右边是鈥溋︹�潱�不要写成鈥湴焘�潯�

　　4.理解词语。

　　巴望：盼望的意思。

　　焦急：心里特别着急。

　　白费：白白地耗费，本文指白费力气。

　　一大截：一大段。

　　筋疲力尽：形容非常劳累，没有一点力气了。

　　三、细读课文，领悟寓意。

　　1.课文写的是谁？干什么？结果怎样？

　　（课文写的是古时候一个种田人，为了使田里的禾苗长高些，长快些，他就一棵一棵往高里拔，结果禾苗全都枯死了。）

　　2.这个种田人为什么要这样做？你是从那些词语中看出来的？

　　（这个种田人急切地想让自己田里的禾苗长得快些，于是天天去看。由于心情急，感到禾苗鈥満孟疋�澮坏愣�也没有长高。于是他在田边焦急地转来转去想办法。从鈥湴屯�鈥潯⑩�溄辜扁�澚酱视锟梢钥闯觥＃�

　　3.这个种田人使用的办法好不好呀？为什么？

　　（这个人使用的办法不好。他不但累得筋疲力尽、气喘吁吁，而且禾苗都被枯死了。最终没有达到他想要的结果，如果用一个成语来概括的话，就叫作鈥溣�速则不达鈥潯＠斫猓汗�于性急反而不能达到目的。）

　　4.好心、费力为什么会得到这样的结果？小组讨论、汇报。

　　（禾苗只能按照自己的成长规律慢慢地、一点一点地生长。如果把禾苗往高里拔，它的根就离开了哺育它的土壤，它就失去了水份与营养，就如同婴儿离开了母乳一样无法生存下去。）

　　5.这个人的问题出在哪儿了呢？

　　（他不明白禾苗的生长不能靠人去拔高，而只能靠自己的力量。人们希望它长得快些，只能采取合理施肥、浇水，适时锄草，灭虫等办法。如果硬要把禾苗拔高，损伤了它的根或者切断了它的养份来源，禾苗怎能不枯死呢？这是事物自身的发展规律。种田人违背了这个规律，想借助外力强求速成，结果反而把事情弄糟，落得个好心办坏事的结果。）