《雷锋叔叔，你在哪里》说课稿

　　本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着鈥湷こさ男∠�鈥澓外�溚渫涞男÷封�潱�娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。

　　雷锋的名字经常被人们挂在嘴边，我们都知道雷锋是一名解放军战士，是一名全心全意为人民服务的解放军战士。读完这首诗，我们会明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。

　　新课标要求诗歌要熟读成诵。让我们在朗读和背诵中去触摸雷锋昨天的足迹，去寻找今天的活雷锋，去沿着雷锋叔叔的足迹，伸出热情的双手，捧出春天般温暖的爱心。

　　依据新课标我确定本课的学习目标为：1.会认12个生字，会写12个字。2.正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。3.通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。

　　教学过程我是这样设计的：

　　（一）课前预习，了解雷锋

　　（二）创设情境，激发兴趣

　　（三）自由朗读，读准读顺

　　（四）选读感悟，自主表达

　　（五）质疑探究，理解诗意

　　（六）感情朗读，深悟诗情

　　（七）随情扩展，体验内化

　　说说你身边的雷锋（也可说自己）

　　（八）实践活动

　　1.举行鈥溊追媸迨逯�多少鈥澋墓适禄帷�

　　2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　板书： 雷锋叔叔，你在哪里

　　小溪边

　　小路上 寻找鈥斺�� 找到了鈥斺�斺�斃追婢�神

　　四处