《水乡歌》说课设计 1
说教材
我上的是二年级语文第八单元二十课《水乡歌》,本课是一首诗歌。歌颂了水乡秀丽风光和水乡人发幸福美好的生活,抒发了热爱大自然,热爱生活的思想感情。全诗共有三小节:第一小节写水多;第二小节写船多;第三小节写歌多。《水乡歌》以优美的语言文字,以排比的手法,生动形象地描绘了水乡的秀丽风光,展现了水乡的兴旺景象,歌颂了水乡人民幸福美满的生活。诗的内容、形式比较独特引领学生去感悟生活的意义。
一、教学目标
1、 能有感情的朗读课文,背诵课文。
2、 学会本课生字,认识有关偏旁。
3、 感受课文语言的优美,体验水乡人民生活的甜美。
二、教学重点、难点
1、 正确、流利有感情的朗读课文和背诵课文。
2、 理解由生字组成的词语,感受水乡秀丽风光和人民生活的美好。
三、教学准备
多媒体课件,实物投影,
学情分析:
因为是为后面的申办市一级学校准备的一堂课,因此没有选用本班的学生,选取了二年(3)班的学生。因为在这个班上过一节课,所以对学生的课堂学习有所了解,这个班的学生有一个最大的特点就是朗读非常到位,而且学生课堂发言非常活跃,所以我在备这篇课文时对学生就心中有数。
说教法、学法
一、创设情境
《新课标》指出鈥溡醚不对亩粒惺茉亩恋睦秩も潯R虼耍萄Щ疃瓷枨榫常鞫甙旱难扒樾鳎蛊浣胧怂杌娴囊饩常チ煳颍ハ硎茉亩恋睦秩ぃ惺苡镅晕淖值镊攘
二、自主学习
《课标》指出鈥準蹲帧⑿醋质窃亩梁托醋鞯幕。1鈥2年级教学的重点。因此教学过程中要适时创造机会,让学生自主探究识字写字的方法,培养学生识字写字的能力。
说教学过程
第一课时
一、创设水多的情境,让学生知道什么是水乡。
1、 多媒体大屏幕展示水乡风光图:(放幻灯)
2、 让学生讨论说说看到了什么。
3、 告诉学生像这样有水,有船,有桥,还有人打鱼的地方就是水乡。今天我们学习20课《水乡歌》(板书)
二、初读课文,整体感知
1、水乡歌里唱了些什么呀?请同学们快打开书自由地看一看吧。并请你们的拼音朋友帮助你读准字音,读通诗句。可以选取喜欢的方式来读。
2、我刚才听了一下,大部分同学都读通了,可读通了并不算读好了,现在我们听录音,感受一下诗该怎样读。 听了之后请你们再读一次课文。现在老师来检查你们自学生字的情况。(课件出示词语)
① 指名读你会读哪一个就领全班学生读哪一个词语。
② 全班齐读。
③ 打乱顺序读。
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