广东开心英语：Unit7 Is this a dog?教案（1）

　　第一课时

　　教学内容:

　　词汇:whale , panda , lion , tiger , polar bear , rabbit.

　　句型:Is this a panda ? Yes,it is ./ No,it isn鈥檛.

　　教材分析:

　　本课围绕animals来展开话题,让学生谈谈自己最喜欢的动物,学习新单词whale , panda , lion , tiger , polar bear , rabbit.如今,很多动物都濒临灭绝,可是动物是我们人类的朋友,教师应引导学生如何爱护和保护动物。

　　学生分析:

　　学生的年龄在八、九岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对鈥溣蜗贰⒕喝�、 猜一猜鈥澐浅８行巳�,但有的学生不敢开口,课堂上老师拟鈥溡员硌镂�主鈥�,注重培养学生鈥湸蟮ㄋ怠⒒�极做、努力唱.鈥澋挠⒂镅�习习惯。

　　教学目标:

　　1. 知识目标:学习怎样用英语表达相关的动物,掌握whale , panda , lion , tiger , polar bear , rabbit和句型:Is this a panda ? Yes,it is / No,it isn鈥檛 并能综合运用新、旧知识组织对话,让英语口语交际在游戏中得到进一步提升.

　　2. 情感目标:激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习积极性, 培养学生爱护动物的意识.让学生明白：动物是我们人类的朋友，应该与它们和谐相处。

　　3. 能力目标:培养学生的观察力、想象力,提高学生欣赏、感受的能力

　　4. 德育目标:培养学生热爱身边的动物,热爱大自然,保护动物的良好品德.

　　教学重点:

　　单词:whale , panda , lion , tiger , polar bear , rabbit

　　句型:Is this a panda ? Yes,it is ./ No,it isn鈥檛

　　教学难点:

　　激发学生的求知欲,拓展学生的知识,使学生懂得如何保护动物，增强学生保护动物的意识。

　　课前准备:

　　1. 课件.单词卡,一张狮子头板书,动物图片。

　　教学过程:

　　Step 1 Warming up

　　1. Greetings (略)

　　2. Sing a song 鈥淒uck .Egg .Fish鈥�

　　(设计意图:配上有旋律的动作唱一首有关动物的歌,调动学生的积极性,并对多种动物进行复习)

　　Step 2 Presentation

　　1. Animal Fashion Show.（动物时装表演）