人教PEP三上:Unit3 Let's paint第四课时 教案(2)
(3)游戏:请你的回答与我不同
教师拿出准备好的小球,建议道:Let’s play a game. 引导学生说出表示赞成别人提议的感叹语Great!教师将球抛给一名学生说:How are you? 接球的学生回答:Fine, thank you.。 之后,由第一个学生抛球并问: How are you? 第二个接球的学生回答内容与第一个学生不能相同,如:Very well, thanks. 。以此类推,直到不同的答语说完为止,再进行一轮。
(4)教师再次建议 Let’s sing a song. 引导学生说出表示赞成别人提议的感叹语Great!并带读 Great!一词。
播放Who is wearing yellow today? 录音带,师生共唱歌曲。边唱边拍手打节拍,穿不同颜色服装的学生可起立做展示。
(5)教师播放 B 部分Let’s talk 的情景课件,让学生了解对话内容。
(6)学生听B 部分Let’s talk 的录音,跟读对话。
(7)学生戴上人物头饰,给对话人物配音。
(8)让学生分小组,要求学生按课件内容自编对话。
(9)表演学生自编的对话。
3 趣味操练 (Practice)
(1)让学生看Let’s play 部分的活动,小组练习几分钟。
(2)教师准备Sarah, Mike, Mike’s mother, Wu Yifan, John, Bai Ling 的头饰。全体学生进行Let’s play 部分的活动,通过 “Chain game”让学生大量的练习与运用 Let’s talk 部分的会话。
(3)让学生用自己的真实姓名或英文名字做Let’s play 部分的活动。
(4)游戏:MUSIC BOX
将本单元所学的内容(词或短语)的卡片或图片,放在一个小盒子里,教改前排的某位同学,同时放一段轻松悦耳的歌曲或学生学过的歌曲,音乐停止,盒子停在哪位学生手中,该生就要抽出一幅画,并用英语说出图上内容。
4 课堂评价 (Assessment)
做活动手册本单元第4部分的练习。
5 扩展性活动(Add-activities)
(1)利用教科书第三单元开始的双面彩图页进行说一说的练习。说的内容可以是学生学过的句子,也可以是学生会说的单词。
(2)化妆聚会
将学生带到室外,让学生各自戴上头饰和面具,按头饰和面具上的人物彼此打招呼、问 ,还可以彼此介绍、自物介绍等,让学生充分利用所学知识进行交流。