人教PEP三上：Unit3 Let's paint第四课时 教案

　　教学重点：学习 Let’s talk部分对话。

　　教学难点： 1表示赞成别人提议的感叹语Great！和 How are you?的答语 Very well, thanks. 的发音不易到位，教师要适当提示。

　　2在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。

　　教具准备：

　　1 教师准备B 部分Let’s talk 的情景课件。

　　2 本课时教学内容的录音带。

　　3 教师准备Sarah, Mike, Mike’s mother, Wu Yifan, John, Bai Ling 的头饰。

　　4 教师准备 How, are, you, I’m, fine, very, well, thank, thanks 单词卡。

　　5 教师准备一个小球。

　　教学过程：

　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　（1）复习所学问候语、打招呼及介绍用语。

　　Hello. Hi. Good morning. Good afternoon. Good evening.

　　What’s your name? My name’s …

　　I’m …

　　How are you?

　　（2）师生问答：

　　T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.

　　S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.

　　T: How are you?

　　S: Fine, thank you.

　　教师要求学生反问老师。

　　S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.

　　T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.

　　S: How are you?

　　T: Very well, thanks.

　　2 呈现新课 (Presentation)

　　（1）教师告诉学生 How are you? 有多种回答用语。

　　其中一些答语是：

　　Fine, thank you. （此时板书以下各句）

　　I’m fine. Thank you.

　　Very well, thanks.

　　（教师强调，以上各句可以相互调换。）

　　（2）学生跟读Fine, thank you. / I’m fine. Thank you. / Very well, thanks.

　　教师用单词卡，让学生跟读 How, are, you, I’m, fine, very, well, thank, thanks。