教学目标：

　　1、学会10个生字，理解“嘱咐、责备、快慰、无微不至、期望”、”勿从善小而不为，忽从恶小而为之”等语词的意思。

　　2、初步学会抓住重点词句深入理解课文的阅读方法。

　　3、感受母亲勤劳善良的美德，领悟母爱的教育。培养热爱祖国，报效祖国之情。

　　教学重点：抓重点词句，领悟母亲的教育

　　教学难点：理解课文结尾的含义

　　课时安排：2课时

　　第1课时

　　课时目标：

　　1、学会生字词，理解“嘱咐、无微不至”等词

　　2、读通课文

　　3、感知课文内容，找出课文中的重点词句

　　一、谈话导入

　　师：同学们，我们每一个人都有一位伟大的母亲！说起母亲，我想同学们会想起母亲为我们做运的事，对我们说过的话。我想问：当你去上学时，母亲怎么说（生说）外出旅游时（生说），当你犯错时（生说），当你有收获时（生说）……

　　师：其实刚才同学们说的，就时平时母亲对我们的——嘱咐（揭题，理解词语）今天，我们来学一学这篇课文，作者的母亲是怎样嘱咐孩子的？

　　二、初读课文，初步感情课文内容

　　（一）初读课文，学习生字词

　　1、学习生字词 2、读后提问：母亲的嘱咐是怎样的？——（无声问）

　　（二）再读课文，初步感受课文内容

　　1、再谈课文，母亲对我无声的嘱咐是通过眼睛向我们表达的，找出文章中写母亲眼睛的句子。

　　1）母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒

　　2）我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花，严后逼人的眼睛。

　　3）凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光，还默默嘱咐着我什么。

　　2、找出来后，把这几句读通，读顺。→找出相应段落（2—4自然段）

　　3、默读课文，初步感受这是一位怎样的母亲。

　　（1）学生读课文，感情体验（初步）这位母亲

　　（2）反馈：你说得这是一位怎样的母亲？（勤劳、善良、爱孩子……）生说后可出示课文中句子：（读一读）

　　1）母亲给我无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。

　　（理解：无微不至）

　　2）是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲

　　三、课堂小结

　　1、四人小组读读自己特别有感触的段落。

　　2、结束语：这位伟大的母亲，我们下节课再来深入地研究学习。

　　3、布置作业：收集赞美母亲、母爱的文举、诗歌。

　　第2课时

　　课时目标：

　　1、深入研究课文，感情母亲的勤劳善良

　　2、体验，感情母爱的教育

　　3、有感情地朗读课文

　　4、培养敬父母、热爱祖国之情。

　　一、研读感情母亲

　　师：上节课，我们已经初步感受到了这位母亲，她勤莲、善良、爱自己的孩子，你是从课文的哪里感受到的呢？可选择其中一个进行研究。