苏教牛津版英语三上：Unit8 Let's go to the park第一课时(3)

　　T: But how? By bike.？ No, by plane.(出示玩具飞机) plane /p/ /p/ plane, by plane.

　　5. T: Let’s listen and repeat.(PPT显示课文内容，放录音学生跟读，每句间停顿)

　　6. T: Open your book to Page46 and follow the tape. 接下来，请同学们打开书，跟录音朗读。Can you read. Please read together.

　　（本步骤设计说明：本节课的教学重点是句型Let’s go to…, 这在我们生活当中会经常使用到，因此，在教学当中尽可能多地使用该句型，包括让同学们观看影片、跟录音朗读、集体读、个人读等等，都可以使用。）

　　第三部：巩固操练

　　T: OK. Let’s play a game. Who will be the winner. 好的，接下来我们来玩个游戏。看谁能得第一。准备好了吗？Are you ready?

　　T: Look at them. Gao Shan and Mike, Liu Tao and Wang Bing, Nancy and her mother.

　　这是我们刚才看到的几个人物，他们都去哪里呢？你们都记住了吗？老师要考考你们。老师说前半句，你们说后半句。例如：我说：Nancy and her mother你回答：go to the…好吗？

　　(PPT上显示连线游戏，每次回答前都留出一些时间给现场学生进行思考并参与)

　　1.T: Nancy and her mother---go to the cinema

　　2.T: Gao and Mike---go to the park

　　3. T: Liu Tao and Wang Bing---go to the zoo

　　4. T: David and his father---go to Xi’an

　　(结束语)

　　T: （PPT）本节课我们学习了如何邀请某人去某地的句子，你记住了吗？我们可以这样说Let’s go to…和你的同桌练习一下（停顿一下）。那么怎么去呢？But how? By bike. By plane.

　　第三部分 说 明

　　本节课教师通过命令学生做事情，导入新授内容，学生形成形象思维有利于学生的理解。在教学中，教师要注意地点名词的不同用法：go to the park 与go to Xi’an中the 的用法。教师还要注意鼓励学生通过竞争，提高他们参与学习的积极性。最后通过一个游戏活动，让学生再巩固课文内容，再一次朗读使学生牢牢记住所学知识。