教学目标

　　1.学习课文生字新词，了解课文内容，明白怀丙和尚怎样利用水的浮力打捞铁牛的，体会我国古代劳动人民的智慧与才干。

　　2.有感情地朗读课文，熟记课文重点段落的内容，能复述怀丙捞铁牛的步骤、过程。

　　教学重、难点：目标1

　　教学课时：2课时

　　教学准备：（捞铁牛的各种材料）

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、揭题导入

　　1.对课题质疑

　　2.导入新课。

　　二、初读课文，略知大意

　　1.指名读课文，余生画出生字新词，读完评点。

　　2.说说课文按什么顺序叙述的，介绍了什么内容。

　　三、学习本课生字新词

　　1.指名读生字新词

　　2.指导生字的字型记忆、书写

　　3.理解词义：陷、潜、绷、淤泥、笨重、出色、浮桥

　　4.读课文，巩固生字新词的读音、意义。

　　四、学习课文第一部分

　　1.默读课文，想一想：为什么要捞铁牛？课文什么地方说明了原因？

　　2.学习1、2 自然段，分析捞铁牛的原因

　　（1）大水冲走铁牛

　　（2）笨重的铁牛陷入淤泥里

　　（3）重修浮桥需要铁牛

　　3有感情地朗读怀丙和尚说的话（自信而不外露地），明白这样读的原因。

　　4.学生质疑：什么叫鈥溄兴�把它们送回来鈥潱�

　　五、课堂小结

　　六、布置作业

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1.怀丙和尚说的话是什么意思？结合自己课后的阅读说说

　　2.指名读课文1、2自然段

　　3.导入：这节课我们要学习了解怀丙和尚如何捞铁牛的。

　　二、学习第二部分：准备捞铁牛

　　1.默读课文，思考：为了捞铁牛，怀丙做了哪些准备工作，分几步？用竖线将它们划分开来。先独立思考，后小组讨论。

　　2.全班交流：（1）（2）（3）（4）

　　3.想想：怀丙为什么要做这样的准备？结合课文第四自然段说说。

　　4.试着给每一步的准备工作加小标题

　　5.有感情地朗读课文，注意读出准备工作的不同层次，抓住重点词语。

　　6.试着复述鈥溩急腹ぷ麾��

　　三、学习第三部分：捞铁牛

　　1.根据第二部分的学习方法，小组学习第三部分

　　2.小组学习，教师巡视辅导

　　3.汇报交流学习收获：

　　（1）捞铁牛的几个步骤

　　（2）给捞铁牛的步骤加小标题。

　　（3）有感情地朗读课文，

　　（4）复述课文

　　四、课文小结

　　1.怀丙和尚为什么能捞起铁牛？原因有哪些？

　　2.这说明了什么 ？从课文中找出一个词解答。

　　3.再读课文开头怀丙的话，谈谈体会。

　　五、课堂小结

　　六、布置作业