北师大版语文三下：《理想的翅膀》教学设计
教学目标：
1 认识9个生字，会写11个生字。并掌握本课的鈥溄ㄖⅣ骠嫫鹞桠�澋取�
2读懂课文，了解鈥溛意�澓托∨笥逊欧墒裁囱姆珞�,以及这些风筝的含义。
3 体会课题鈥溊硐氲某岚蜮�澋暮Ｒ荩醪绞髁⒆约旱睦硐耄晕蠢闯渎篮玫你裤健�
教学重点：
引导学生体会课题鈥溊硐氲某岚蜮�澋暮濉�
课时安排：二课时 新 课 标第 一网
第一课时
课时目标：
1 初读课文，认识本课生字。
2 学习课文，了解鈥溛意�澓托∨笥逊欧墒裁囱姆珞�,以及这些风筝的含义。
导学过程：
一从课题质疑，导入课文。
板书课题鈥溊硐氲某岚蜮�潱攵痢６亮丝翁猓阌惺裁次侍庖剩�
让我们带着各自的问题一起读读课文吧，看你从文中是否能找到答案。
二初读课文，认识文中生字。
1 自由读课文，运用多种方法认识生字，注意读准字音，认清字形。
2 师检测生字，并交流好的识字方法。
三再读课文，感悟课文内容。
1 认真读课文，说说你从科文中读懂了什么？
2 结合课文思考：鈥溛意�澓托』锇槊欠欧闪耸裁囱睦硐耄约罢庑┓珞莸暮濉�
3 指导学生有语气地朗读2鈥�7段（学生怎么理解，就怎样的读，读出对理想的憧憬即可）
4 学生讨论：你是怎样理解课题鈥溊斫獾某岚蜮�潱浚ǚ珞荩�
5 说说你想放飞什么样的风筝,为什么？
四总结全文，布置作业。
第二课时
课时目标：
1 会写本课生字。
2 有感情地朗读课文，理清课文结构，进一步感悟课文内容。
3 完成思考2
导学过程：
一直接导课：
春天，放风筝是孩子们最喜欢的户外活动。同学们，让我们再读读课文去感受一下孩子们放风筝的场面吧。
二感情读文，给课文分段，进一步感悟课文内容。
1 指名有感情地朗读课文。
2 带着课后思考2，给课文分段。
3 全班交流分段情况，说说为什么这样分？
4 学生概括段意。
师小结：课文按先写地面鈥斣傩纯罩锈�斣倩氐降孛娴乃承蛐吹摹＃ㄒ佳谛醋髦幸舶匆欢ǖ乃承蛉バ矗庋缘煤苡胁愦胃小＃�
三指导写生字。
1 学生观察生字，提出难写的字。
2 指导写鈥滛妗⑹⑥薄⑽桠�澋取�
四指导学生完成鈥溈碛幸驸�濃�斺�敗队暝诔琛�
1 自由读短文，说说你从文中读懂了什么？
2 想想：短文是以什么养的手法写的？（拟人）
3 再读，读后你想说些什么？
4 同桌读，读出对春天的喜爱之情。
五布置作业.
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