苏教版语文第四册:《台湾的蝴蝶谷》教学设计
教学目标
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、 学会本课的8个生字词,两条绿线内的5个字只识不写,理解由生字组成的成语。
3、 了解鈥満肉澝值挠衫矗窘杩挝南胂蠛让匀说木吧し⒀宰婀Φ旱娜劝
教学重点:
在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。
教学难点:
让孩子进入课文描写的情境。
课时安排:两课时
第一课时
课时目标:
1、 能正确、流利地朗读课文。
2、 学会8个生字,,理解由生字词组成的词语。
3、 初步感知台湾蝴蝶谷的美境。
教具准备:字卡,挂图
教学过程:
一、 导入
1、 同学们,你们喜欢蝴蝶吗?
2、 祖国的台湾气侯温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方,今天我们就来学习19课,齐读课题。
二、 初读课文
1、 自己小声轻读课文,要求:读准字音,不添字漏字
2、 出示
水源 茂盛 春季 赶到
景象 撒 大批 立刻
蝴蝶 照耀 花瓣 五彩缤纷
A自由读
B这课中,我们要特别注意哪些字的读音?
C开火车读,指名读,齐读
D教学生字字形,认识鈥溩哜澆
E把书翻到笔顺表,按笔顺描红。
3、全文一共有几个自然段?
教学过程 自我加减
4、 火车读文,师生评议
5、 默读课文,勾画出文中不理解的词语。
6、 讨论交流
A色彩斑斓:灿烂多彩
B壮观:景色雄伟
C翩翩起舞:形容轻快的跳舞。
7、 再读课文,把文中你认为难读的句子多读几遍,直到读通顺为止。
8、 交流课前收集到的关于台湾的蝴蝶的图片、文字资料。
第二课时
课时目标:
1、 能有感情地朗读课文、背诵课文。
2、 了解鈥満肉澝值挠衫矗窘杩挝南胂蠛让兹说木跋螅し⒀宰婀Φ禾ㄍ宓娜劝
教具准备:多媒体课件
教学过程:
一、复习:
师:上一堂课,我们学习了《台湾的蝴蝶谷》,这一课,我们继续学习。
师:首先,我们来复习上堂课所学的内容。
师:请两个同学上听写词语,指名二人板演:台湾、花瓣、水源充足、花草茂盛
评析。
一、 新授:
(一) 学习第一自然段:
1、 听录音看图像。
2、 提出交流话题:欣赏了课文第一小节,你知道祖国宝岛台湾有什么特点?
3、 各自朗读课文第一小节。
4、 齐读课文。
(二) 学习第二自然段
1、过渡:台湾的确是蝴蝶生长的好地方,现在咱们就去蝴蝶谷去看一看,请同学们认真观察图像。(点击课件中鈥湹诙吴潱
2、 提出交流话题:欣赏了课文第二小节,你懂得了什么?
教学过程 自我加减
相关文章: | ◇ 《台湾的蝴蝶谷》教学设想 | ◇ 《台湾的蝴蝶谷》教学例谈 |
◇ 《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计 | ◇ 《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计 |
|
|