北京版小学语文第三册:《游八达岭长城》教案
教学目标:
知识技能:
1学会9个生字,认读8个字,能够读写7个新词。
2 能说说自己看到的长城的样子。
3朗读课文。
4知道八达岭长城很雄伟,产生喜爱、赞美长城的思想感情。
过程方法:
在语言环境中识字。
情感态度:培养学生热爱祖国山水的情感。
教学重点:在语言环境中识字。
教学时间:2课时
第一课时
教学目标:
知识技能:
1学会3个生字。
2 能说说自己看到的长城的样子。
3朗读课文。知道八达岭长城很雄伟。
过程方法:培养朗读、写字的正确姿势。
情感态度:产生喜爱、赞美长城的思想感情。
教学重点:
知道八达岭长城很雄伟。
教学难点:
巨的写法。
教学过程:
一、 激发兴趣
同学们,在我们的家乡有一个伟大的建筑,举世闻名。你们知道是什么吗?(慕田峪长城)
谁愿意给大家介绍长城的样子。
让我们再来看看八达岭长城。
二、 初读课文
1. 自由读文,读准音
2. 课件:生字词
3读,标自然段
三、 八达岭长城什么样?划一划,并同桌交流
四、汇报
1、 根据学生回答板书
2、 多种形式读感悟长城的雄伟。
五、生字。
其、并、巨
1. 用自己喜欢的方法学习生字。
2. 同学交流。
3. 指名说并扩词
四、 指导写字。
1. 其字中间是两横。
2. 巨字的笔顺。
3. 观察生字在田格中的位置。
4. 写字。
第二课时
教学目标:
知识技能:
1学会6个生字。
2 朗读课文。知道八达岭长城很雄伟。
过程方法:培养朗读、写字的正确姿势。
情感态度:产生喜爱、赞美长城的思想感情。
教学重点:在语言环境中识字。
教学过程:
一、 读课文,回忆课文内容。
说说读了课文知道了什么?
二、 有感情的朗读。
指导学生读出激动、惊喜的语气。
三、 学习生字。
岭、雄、伟、所、阶、排
1.用自己喜欢的方法学习生字。
2.同学交流。
3.指名说。
四、 指导写字。
注意左右结构的字在田格中的位置。
写字。把字写匀称,写端正。
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