沪教版数学四下：垂直与平行 教案
教学目标：
1．复习利用直角三角尺检验两条直线是否互相垂直、平行。
2．复习平行线的画法。
3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学目标：
一、复习引入
1．过点O 作直线l 的垂线和平行线。
路O
图1
问：你有什么注意点想提醒同学的吗？
过渡：说得真好！
二、探究与练习
1．出示课本73页第1题的图1。
老师这里有一副图，我们来比一比谁的眼力好，判断一下AC与BD平行吗 ？
师：我们一起来验证一下，这两条线段是否平行，你准备怎么验证？
小结：要知道这两组对边是否平行，不能仅靠视觉，必须经过严格的验证才行。
练一练：
课本73页第1题的图2 中AB与CD是否平行？
下面每组图中哪两条直线互相垂直？ 哪两条直线互相平行？
互相垂直的直线： 互相垂直的直线：
互相平行的直线： 互相平行的直线：
画两条平行线，使它们之间的距离为3.5cm。
问：用什么来方法检验？
小结：对啊！平行线之间的距离处处相等。
判断：（对的打鈭殻淼拇蛎棧�
1）如果两条直线都垂直于第三条直线，那么这两条直线互相平行。（ ）
问：错在哪里？
2）点到直线的线段中，垂线段最短。 （ ）
3）与一条已知直线平行的直线可以有无数条。 （ ）
4）两条直线不相交，就一定平行。 （ ）
三、验收练习
1．两条直线相交组成的四个角中，如果其中一个角是直角，那么其他三个角（ ）。
2．过直线外一点画已知直线的垂线，这样的垂线可以画（ ）条。
3．作图：过A点作BC的垂线和平行线。
《沪教版数学四下：垂直与平行 教案》摘要：iddot;O 图1 问：你有什么注意点想提醒同学的吗？ 过渡：说得真好！ 二、探究与练习 1．出示课本73页第1题的图1。 老师这里有一副图，我们来比一比谁的眼力好，判断一下AC与BD平行吗 ？ 师：我们一起来验证一下，这...
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