教学目标：

　　【知识与技能】

　　让学生在探索和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决求一倍数问题。

　　【过程与方法】

　　1. 让学生经历自主探索的过程，培养学生理性的思考

　　2. 培养学生根据具体情况选择算法意识和能力。

　　3. 经历比较标准的方法，验证的过程，培养合理的思维。

　　4. 借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理的思考问题。

　　【情感、态度与价值观】

　　1. 培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力。

　　2. 发展学生思维的灵活性。

　　3. 使学生在解决问题的过程中，养成认真审题、独立思考的学习习惯。

　　教学重点：

　　学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。

　　教学难点：

　　分析复合应用题的数量关系。

　　教学准备：

　　教学平台、多媒体课件。

　　教学设计：

　　一、创设情景

　　师：你去过北京吗？你知道北京最有名的建筑群是什么？

　　二、探究新知

　　出示例题：故宫的面积约是72万平方米，比上海的人民广场面积的5倍还要多2万平方米。上海人民广场的面积约是多少万平方米？

　　引导学生审题，明确题意。学生独立思考、解决问题。

　　理解故宫与人民广场面积之间的关系

　　借助树状算图推算；（图略）

　　借助线段图推理：（图略）

　　寻找数量关系：

　　人民广场面积=（故宫面积-2）梅5

　　3．学生交流解题思路、方法：

　　（72-2）梅5

　　4.归纳：有些两步计算式题，已知几倍数，求一倍数的问题，需要看清题意，多了要减去，少了要补上，这样来思考、解决的实际问题。

　　三、小试牛刀

　　对比练习

　　一头鲸的体重120吨，比一头大象体重的37倍还多9吨，一头大象的体重是多少吨？

　　一大象的体重3吨，一头鲸体重是大象体重的37倍还多9吨，一头鲸的体重是多少吨？

　　2．看图列式：

　　1）

　　3．试一试：（练习册第4页）

　　1）你知道吗？世界七大洲中最大的是亚洲，最小的手大洋洲。亚洲的面积约是4400万平方千米（包括附近的岛屿），比大洋州面积的5倍少85平方千米。大洋州的面积约是多少平方千米？

　　2）饲养场养了400只公鸡，养的母鸡是公鸡的5倍少214只，母鸡和公鸡一共有多少只？

　　四、课后作业：

　　基础题

　　1．小亚游了800米，比小丁丁少游400米，小丁丁游的距离是小胖的2倍多50米。小胖游了多少米？

　　2．水果店运来菠萝，苹果和橘子。菠萝有80千克，比苹果的少26千克，苹果比橘子的2倍少4千克。橘子有多少千克？

　　提高题：

　　1．学校体育室添置篮球、排球和小足球。买来篮球16个，买来的篮球的数量是排球的一半，买来的排球的数量比小足球数的3倍多8个。买来多少个小足球？

　　拓展题：

　　1．同学们植树，高年级种树180棵，比中年级的2倍多4棵，中年级种的棵数又比低年级的3倍少2棵，低年级种树多少棵？