教学目标：

　　1．会用鈥溔ノ卜ㄢ�澓外�溄�一法鈥澖�一个小数按要求凑整。

　　2．让学生经历自主探索的过程，会将同一个数按三种不同的方法凑整，提高综合运用的能力。

　　3．联系生活实际，了解生活中这三种方法的运用。

　　教学重点及难点：

　　会用鈥溔ノ卜ㄢ�澓外�溄�一法鈥澏孕∈�按要求凑整。

　　教学用具准备：

　　多媒体设备

　　教学过程设计：

　　一、复习旧知

　　P70 练一练，用鈥溗纳嵛迦脞�澐ń�下列小数按要求凑整。

　　小结：用鈥溗纳嵛迦脞�澐ɡ创照�要看省略的尾数最高位上的数字是否小于5。小于5的舍去，大于或者等于5的就向前一位进1。

　　二、探究新知

　　1．探究一：

　　用鈥溗纳嵛迦敕ㄢ�� 、鈥溔ノ卜ㄢ�澓外�溄�一法鈥澖�8.0806分别保留一位小数.

　　小结:去尾法和进一法都是凑整的方法,可是在解决问题的时候思考的方法完全不同.去尾法不管尾数是多少都舍去,而进一法也不看尾数的大小都向前一位进1。

　　2．探究二

　　师:在上节课中我们知道了人民币的兑换要用到鈥溗纳嵛迦脞�澊照�法，找找生活中的鈥溔ノ卜ㄢ�澓外�溄�一法鈥潯�

　　三、巩固练习

　　练习1：

　　填空。

　　去尾法

　　9.4727鈮� (保留两位小数)

　　1.0416鈮� (保留一位小数)

　　进一法

　　9.4727鈮� (精确到十分位)

　　1.0416鈮� (精确到百分位)

　　4.6452鈮� (精确到千分位)

　　练习2

　　书P70练一练2。

　　讨论：我们学习了鈥溗纳嵛迦脞�澊照�法，鈥溄�一法鈥澓外�溔ノ卜ㄢ�潱�说说这三种方法运用的时候不同在哪里？

　　小结：鈥溗纳嵛迦脞�澐ㄒ�根据尾数的最高位上的数字判断是进一还是舍去，鈥溔ノ卜ㄢ�澓外�溄�一法鈥澥俏扌肟次彩�的大小的。

　　练习3

　　判断：

　　保留一位小数表示凑整到十分位，也可以用精确到十分位或是精确到0.1来表示。

　　7.895精确到百分位是7.90,也可以写成7.9。

　　练习4

　　填空：

　　①一个一位小数用鈥溗纳嵛迦脞�澐ù照�是2，这个一位小数最大是（ ），最小是（ ）。

　　②一个两位小数用鈥溗纳嵛迦脞�澐ù照�是3.0，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。

　　③一个三位小数用鈥溗纳嵛迦脞�澐ù照�是5.78，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。

　　说说你是怎么想的？

　　小结：最小的数只要在后面的一个数位上添4，最大的除了添上数字5，还要将前一位减1。

　　四、课堂小结

　　今天我们又学会了用进一法和去尾法对小数进行凑整。