说教材：

　　《平分生命》是北师大版语文教材第一单元第三篇主题课文，课文讲述的是一个年仅十岁的小男孩在错误的认为输血便会丧失生命的情况下依然统一为病重的妹妹输血，当得知不会有生命危险时，依然要献出一半的血雨妹妹平分生命的故事。本文赞扬男孩的勇敢和奉献精神，表达了浓浓的兄妹情。

　　说教法：

　　本文主要是通过学生自主学习再次感受亲亲的伟大，在整个教学过程学省市中处于主体地位，使用抓关键句的方法理解课文，自主朗读以读明理一读悟情。

　　说教学过程：激情导入：

　　1.老师：鈥準澜缟嫌泻芏喽�西都很宝贵，但对于人类来说最宝贵的是什么？鈥澭�生：鈥溕�命鈥� 板书：生命

　　2.然而一个小男孩愿意和妹妹平分生命，板书：平分

　　3.同学们齐读课题鈥溒椒稚�命鈥�

　　明确在学习目标：根据自学方法自学：

　　首先，自由读文画出生字词，运用多种方法识记：

　　其次，理解鈥溝嘁牢�命鈥濃�溛ㄒ烩�濃�溣淘モ�濃�溡凰布溻�濃�溨Ｖ仄涫骡�澰诳挝闹械囊馑迹�

　　最后，提出质疑，师生共同解决同学提出的问题，便于了解学生对新知识掌握的情况。

　　量学，本环节的作用是互相检测自学成果，小组合作讨论遗留问题，量学中的课文主要问题。

　　1.同桌互读词语是说加点词在文中的意思，本环节重点培养孩子根据课文理解词语的能力。

　　2.将课文内容用自己的话语说一说，这个环节是培养孩子的语言综合表达能力；

　　3.最后小组讨论小男孩是怎样无私奉献的？

　　助学，把文中陌生的词语给学生点拨一下这个环节里的内容如果放在自学的词语里进行，会达到锦上添花的效果

　　检测学后成果，本环节分为用学和测学两部分内容，用学中出现了对一类生字的检测，测学最后一题是鈥溠Ч�这篇课文后，你想对它们当中的谁说些什么？鈥澱飧鑫侍饪梢源偈购⒆痈形蚰泻⑽匏椒钕椎木�神何亲情的宝贵，本环节可以达到拓展延伸升华情感的目的。

　　思学，是一个不容忽视的环节，本环节让学生反思本节课的收获，不足以及下节课的努力方向，老师还可以获得本节课学习效果如何的信息。