学习内容：用乘除两步运算解决实际问题。

　　学习目标：

　　1、使学生初步学会根据乘除法之间的关系，解决两步计算的实际问题。

　　2、让学生把学到的知识用于生活，并很好地为生活服务。

　　教、学具准备：课本第31页中例4所需要的商品。

　　学习过程：

　　一、用谈话的方式引课。

　　问小朋友们喜欢逛商店吗？他们喜欢，再让他们猜猜练习本、文具盒、球、球拍等的价钱。

　　二、探究新知

　　1、出示儿童商店，展示各种商品和单价。

　　2、以四人小组的形式开始购物。

　　（1）先说说你有多少钱，准备买什么？在组里谈谈自己的购物打算。

　　（2）小组分工合作，有的扮演营业员，有的扮演顾客。

　　（3）学生开始购物。

　　3、在全班交流你们购物的过程。以表演的形式展示。

　　例： A、12元可以买3辆小汽车。

　　B、我想买5辆小汽车。

　　C、 应付多少钱？

　　D、应付20元。

　　4、请表演的D同学说说他们是怎样算出来的。

　　12÷3＝4（元） 4×5=20（元）

　　5、再请一小组上黑板前展示他们的购物过程。

　　6、小组相互交流。

　　7、师生小结。

　　三、学生独立完成第31页的“做一做”。然后根据“做一做”的图提出能用乘除两步运算的问题并相互解答。

　　四、全课总结。