PEP小学英语 Unit 3 My birthday 第一课时 教学设计
第一课时
教学重点:
能够听、说、读、写12个月份,及其缩写形式。
能用鈥淲hen is your birthday?鈥澭识苑降纳眨⒛苡免淢y birthday is in 鈥.鈥澙幢泶镒约旱脑路荨
能用英文表达一年中的四季,并了解四季的划分。
教学难点:
能正确朗读12个月份,并能默写。
能结合所学语言点开展对话。
课前准备:
1.教师准备教学过程中所需要的年历、声音和课件。
2.教师准备录音机及录音带。
四、教学过程:
Warm鈥攗p(热身)
活动一:唱一唱
教学参考时间:3分钟
① 教师播放歌曲鈥淲hat's your favourite season?鈥潯
② 学生跟唱,边唱边作每个季节相应的动作。
活动二:说一说
教学参考时间:5分钟
① 教师将歌曲定格在春季的图片上,而后问学生鈥淲hat season is it?鈥潯Q卮疴渟pring鈥潱绻挥醒艽鸪觯淌υ俅尾シ鸥枨
② 请学生用鈥淚 like spring/autumn 鈥..鈥澦狄凰底约合不妒裁醇窘凇
Presentation(新课呈现)
活动三:学一学
教学参考时间:7分钟
① 教师拿出事前准备的年历,逐月用英语介绍,让学生初步接触了解12个月份的英文表达方法。
② 教师翻到某一月,向学生介绍说:鈥淢y birthday is in 鈥.鈥潱⒃诘痹禄弦桓龃蟮纳盏案猓醚斫忖渂irthday鈥澋囊馑肌6笱恃衡淲hen is your birthday?鈥潯
③ 学生课件,教师点击12个月份的英文单词,播放其发音。学生可重点学习自己生日的月份,而后说一说:鈥淢y birthday is in 鈥.鈥潯
④ 教师再次播放单词录音,学生根据自己的情况或喜爱,重点学习三、四个月份。
⑤ 请若干名学生做小老师,教大家他会的月份,其他学生学习。
活动四:问一问
教学参考时间:5分钟
① 学生看课件,出示28页中的第一幅图(两个小男孩对话),教师指着黑皮肤的小男孩问:鈥淒o you want to know when his birthday is? Please ask him.鈥潯
② 教师鼓励学生用鈥淲hen is your birthday?鈥澙唇刑嵛剩贝蟛糠盅寄芴嵛屎螅淌Φ慊餍『诤⒌亩曰按埃醚蠡卮稹
③ 请学生问自己的好朋友,或是他不知道谁的生日去进行提问。
如:A: Hello, Jack. When is your birthday?
相关文章: | ◇ Unit 2 Ben’s birthday 第三课时 | ◇ PEP小学英语五年级(下册)期终测试卷听力 |
◇ 小学英语五年级下册试题 | ◇ Unit 2 Ben’s birthday |