PEP小学英语 Unit 3 My birthday 第四课时 教学设计

　　第四课时

　　教学重点：

　　1．能够听、说、读、写序数词1-20，及其简写形式。

　　2．能用英文表达生日、节日的具体日期，并正确书写。

　　教学难点：

　　能正确书写序数词1-20。

　　能用英文书写和正确表达具体日期。

　　课前准备：

　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。

　　2．教师准备录音机及录音带。

　　四、 教学过程：

　　Warm鈥攗p（热身）

　　活动一：唱一唱

　　教学参考时间：3分钟

　　① 教师播放歌曲三年级上册歌曲鈥淭en little candles dance鈥潯�

　　② 教师提问：鈥湼枨�里唱的是什么，有多少？鈥潱�学生回答出：鈥淭here are ten little candles.鈥潯�

　　③ 学生再次伴随卡拉OK唱两遍歌曲，每次请10名学生上台边扮演蜡烛边演唱。

　　活动二：数一数

　　教学参考时间：5分钟

　　① 教师用手指表示数字1-99，学生快速读出，练习数字的英语表达方法。

　　② 请若干名学生说英文，其它同学说出相应的数字；而后再请学生说数字，其他同学说出相应的英文。

　　Presentation（新课呈现）

　　活动三：看一看

　　教学参考时间：7分钟

　　① 学生看课件，课件展示的是数词鈥渙ne--ten鈥潯＝淌ο惹胙�生认读这些数词，而后告诉他们这些词叫做鈥溁�数词鈥潱�并解释基数词的意思。

　　② 教师点击课件，在基数词下出现相应的序数词。点击序数词，学生跟读。

　　③ 让学生找一找构词规律：first, second, third, fifth是特殊的，其他的都是在基数词后加鈥渢h鈥潯＝淌α於恋ゴ殊�渇irst--tenth鈥潯�

　　④ 以同样的方法学习鈥渆leven--twentieth鈥潯�

　　⑤ 请学生说一说他们的生日（只说日期）。教师告诉学生：说日期时，序数词前要加鈥渢he鈥潯５庇腥松�日是21，22，23或是31号时，教师鼓励学生想一想应该怎么表达。

　　活动四： 学一学，说一说

　　教学参考时间：5分钟

　　① 学生看课件，教师指着课件上的句子说鈥淢y birthday is in June 2nd.鈥潱�而后移动鼠标。当鼠标移动到鈥淛une 2nd.鈥澥被�面就变成鈥渢he June 2nd.鈥潱�鼠标移过则恢复原状。

　　② 教师播放课文录音前一段鈥淲hen is your birthday? It鈥檚 October 1st.鈥潱�而后提问学生：鈥淲hen is the boy鈥檚 birthday?鈥潱�鼓励学生说出鈥淚t鈥檚 October 1st.鈥潯�

　　③ 教师提问学生：鈥淲hen is your birthday?鈥潱�请学生用鈥淚t鈥檚 鈥�.鈥澦党鲎约荷�日的具体日期，并让学生说一说和以前的表达法有什么不同。