冀教版英语五年级下：Lesson20 At the post office（2）
教学目标：
1、知识目标:能够掌握单词post card,letter,以及重点句子How much鈥�?能后独立朗读课文中的对话内容，理解主要意思。
2、能力目标：通过学习，能够正确运用买东西时的英语表达形式，能够在比较真实的情景下进行购物的交流，提高学生的语言与表达能力。
3、情感目标：在活动中进一步增加学生的英语兴趣，学会运用简单的礼貌用语。
教学难点分析:在实际情境中买东西的英语交际用语。
教学课时：一课时
教学过程：
（1）Greeting.Hello, boys and girls! How do you feel?
（2）Review :Play a game . Review to words that learned in last lesson.
（3）Sing a song .
2、New Concepts: Step1:Demonstrate.Show a dialogue.
Lynn: Hello ,Ming Ming, Where are you going?
Ming Ming:To the post office,I want to buy some stamps.Because I want to send my postcards to my friends.
Lynn:May I go with you ?
M1、Class Oening and Review .
ing Ming:Sure !Let鈥檚 go.
At the post office:
Clerk: Good morning!May I help you?
Lynn:Hello, I need two stamps ,please?
Clerk:Wher are you sending your postcard?
Lynn:I鈥檓 sending it to Beijing.How much is the stamps.please?
Clerk:One yuan .
Lynn: I鈥檒l take two, please .Thank you .
Clerk:You 鈥榬e welcome,,Good bye.
Step2: Practice : Foue student in a group to make up a short dialogue.
Step3:Understand book.
Play the recorder and read the sentence .
Step4:Play a game .
Make a shop at the classroom.
3、Class Closing .
课堂练习：完成学生《活动手册》的练习。
作业安排：连词成句。
1、Doing you are what ?
2、Nine to I鈥檓 mother writing postcards my
3、Letter where sending you are your
4、Are the please much how stamps
教学资料及资源：邮票，信封，铅笔，卡片。
自我问答：本课设计有哪些特点？
本课重点突出、层次清晰、语言简洁、目标明确、可操作性强。许多内容前面都已讲过，本课的重点是复习和新授，新授必须结合学生已有的知识储备。教师紧扣课题和文本内容，侧重复习旧址，培养能力编写了本教案。在教学中。注重体现学生的主题意识，注重学生听、说、读、写能力的培养，根据学生实际，训练了学生的阅读能力，突出了特殊句子的反复练习，已增强学生的熟练程度，使学生基本熟悉了该句子的表达方式。本课还突出了学生独立意识的培养，体现了学习语言交际的重要性。
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