冀教版英语五年级下：Lesson12 The Palace Museum（3）

　　一、教学目标：

　　（一）知识与技能目标：

　　1、四会词camera picture. 三会词film

　　2、能灵活运用句型：A: May I take your picture?

　　B: Sure.

　　进行拍照的交际活动，培养其语言运用能力。

　　3、谈论名胜。How old is鈥︹��? It鈥檚 about鈥︹��years old.

　　（二）情感态度目标：学生能积极参与课堂教学活动，能相互合作，在轻松的学习氛围中感受和学习知识，并在鈥溣伪本┾�澋陌胝媸登榫持辛私庵泄�的名胜及国情，培养学生对祖国的热爱之情。

　　二、教学重点：

　　（一）灵活运用鈥淢ay I take your picture?鈥澖�行交际。

　　（二）谈论名胜.

　　（三）四会词鈥減icture, camera鈥�

　　三、教学难点：

　　运用所学在真实情景中创编对话。

　　四、课前准备：

　　像机、照片（实物）、福娃头饰、多媒体课件、板书设计。

　　五、设计思路：

　　强调从学生的学习兴趣出发，以学生为主体，在语境中教学单词，词不离句。编唱儿歌，琅琅上口，充分发挥课堂评价的作用。使学生始终有自信，保持对学习的热情。采用小组比赛，个人评优的形式，给学生提供合作交流的机会和自由展示的平台。创设真实的语境拍照，让学生在轻松愉快地氛围中学以致用。

　　六、评价设计

　　（一）对小组合作过程的评价：小组合作过程中教师对各小组进行巡视，指导与评价。

　　（二）对小组及其成员的评价：教师采用语言与实物相结合的方式进行评价。

　　（三）学生互评：以相互鼓励为主。

　　七、板书设计：

　　Lesson 12 The Palace Museum

　　camera

　　picture

　　film

　　A: May I take your picture?

　　B: Sure.

　　A: It鈥檚 very easy.

　　It鈥檚 very hard.

　　Team A ______________________________________

　　Team B ______________________________________

　　八、教学过程：

　　I、Warming 鈥� up.

　　（一）Greetings. T : Good morning, everyone!

　　Ss : Good morning, Miss Zhang!

　　T : How are you today?

　　Ss : Fine, thanks. And you ?

　　T : I鈥檓 so well.

　　（二）Sing a song. I love trips. Do you love trips? (Me,too.) Great! We鈥檙e the same. Let鈥檚 sing together, please follow me! 多媒体出示乘车旅游图片，师生同唱。