冀教版英语五年级下：Lesson2 What are you doing?（3）

　　教学目标：

　　要求学生掌握四会单词：行为动词draw sleep 和形容词quiet loud

　　2. 理解并能够运用短语： drawing a picture looking out the window

　　singing a song sleeping reading a book

　　3. 句型what are you doing ? I am ___ing. What is he (she) doing? He (She) is ____ing .

　　教学重点：本课的四会单词： draw sleep quiet loud

　　教学难点：本课的难点在于对课文的理解和句型的灵活运用。

　　教学用具：录音机、教学卡片、实物等。

　　教学过程：

　　一、Class opening and review(复习行为动词)

　　唱歌曲：鈥淚 am Drawing鈥澱乙幻�唱的好的学生到前面做动作领唱。

　　学生已学过，walk run jump sit stand 这几个行为动词，教师可以用自问自答的形势，借助体态语言说出下面的话

　　What am I doing? ---I am standing .

　　What are you doing? ---you are sitting .

　　What am I doing? ---I am walking .

　　What am I doing? ---I am seeing.

　　What am I doing ? ---I am pointing.

　　(设计意图 标提倡鈥溡跃梢�新鈥�,在这个环节中，教师自己做动作，让学生借助形体语言理解句子，并复习学过的行为动词，为这一课的教学作好铺垫)

　　二、Key concepts(新授)

　　1．学习单词：draw, sleep

　　继续上一环节的动作，What am I doing ? ---I am drawing.

　　让学生猜教师在做什么。What am I doing ? ---I am sleeping.

　　利用单词卡片学习这两个词汇，并练习拼读、造句。

　　2.给全班发指令，使用新旧词汇，特别注意draw和sleep，开始时，教师边发指令，边做动作，然后只发指令。

　　Read a book! Draw a picture!