冀教版三年级上：Lesson20 Warm Cool（3）

　　教材分析：本课继续学习有关感知的词汇和身体部位词汇，并通过表演唱歌曲，进一步巩固练习身体各部位名词。

　　知识和能力目标：1.能四会掌握身体部位名词：shoulder stomach elbow finger knee toe ；

　　2.认读单词 warm cool ；

　　3.会说句子 How do you feel ? I feel cool/warm .

　　4.会表演唱本课歌曲 Head ,shoulders , knees and toes

　　重点和难点：对身体部位单词的掌握

　　情感态度和价值观：树立学习的信心，培养学习的兴趣

　　教学准备：单词卡、录音机

　　教学过程：

　　一、 热身/复习(Warm up/Revision)：

　　1. Greeting

　　Hello!How are you today ?

　　How do you feel? Do you feel happy ? Do you feel hot?

　　2. Sing a song : Do the Hokey Pokey (播放录音，大家一起表演唱。)

　　3. Play a game : Simon Says (用来复习学过的身体部位名词。可以用下面的短语：Point to your . Open your mouth/eyes.

　　Clap your hands. Shake your leg/ arm/head.)

　　二、 新授（New Concepts ）

　　1. Warm , cool

　　用一块冰块儿和一杯热水，以及一杯温水、一杯常温状态的水，通过让学生亲自体会，来介绍单词 cold , hot , warm , cool 。

　　告诉学生我们的身体可以感觉冷或热。当我们觉得冷或热时，就说：I am cold/ hot. 或者 I feel cold /hot. 也可以说这种冷或热的东西：This is cold/hot. 教师用动作演示这几种说法，并让学生来操练。

　　通过触摸以上四种东西，介绍当有些东西不热也不冷，就可以用 warm 和 cool 来表示。演示 This is warm/cool.

　　2. 听录音，看课文中的图片，并体会warm 和 cool这两个单词，然后跟读课文第一部分。

　　3. 指着自己身体的部位介绍 shoulder , knee , toes , fingers , elbow , stomach

　　4.在黑版上快速画出一个人物，让学生到前面指出所学的身体各部位。（也可以让一名学生说出来，另外一名学生快速制出来。）

　　5.Song : Head , Shoulders , Knees , Toes

　　教师教唱歌曲，然后大家一起表演歌曲。

　　6.利用《活动手册》练习巩固本课所学的内容。

　　三、结束课堂教学 （Class Closing）

　　Homework : 1. 完成 《活动手册》上的练习；

　　2.表演唱歌曲：Head, Shoulders,Knees ,Toes