1.认识本课2个生字，会写2个生字。

　　2.展开想象，体会诗词的意境，将这首古诗改写成一篇意境优美的散文。

　　3.有感情地朗读课文，了解作者春游西涧和晚雨野渡中看到美丽景色，培养学生热爱祖国的大好河山思想感情。

　　二、基础知识

　　涧：山间流水的沟。西间是指在滁县城西，俗名上马河。

　　鹂：黄鹂鸟。

　　三、教材分析

　　1．教材特点：

　　这是一首描写山水诗的名篇，也是韦应物最负盛名的写景佳作。诗里写的虽然是幽草、黄鹂、春潮、渡船这些平常事物，但经诗人的点染，却成了意境幽深的有韵之画。全诗以情写景，借景抒怀，让满怀的忧伤从恬淡的胸襟中自然流露出来。

　　2．教学重点：

　　理解每句诗句的意思，引导学生边读边想，作者春游西涧和晚雨野渡中看到的哪些美丽景色，使诗句在头脑中形成一副画面。

　　3．教学难点：

　　体会古诗描写的意境，以及诗人的思想感情。

　　4．教学突破点：

　　先理解诗句的意思，再引导学生边读边想，作者春游西涧和晚雨野渡中看到的哪些美丽景色，使诗句在头脑中形成一副画面，之后引导学生进入古诗描写的意境，最后体会作者表达的思想感情。

　　四、教法设计

　　知诗人、解诗题、明诗意、感情读。

　　1.知诗人，解诗题。

　　介绍诗人韦应物。明白古诗的时空背景。

　　2.明诗意，感情读。

　　（1）学习古诗前两句。

　　诗的前两句点明了时间、地点和人物。清幽境界，茂密的绿树，鸣转的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水，这些分散的景物聚拢笔端，合成一幅布局和谐、色彩鲜明的图画，给人以自然美的享受。

　　（2）学习古诗后两句：

　　谈读后的感受，试着将诗意说出来。当夕阳西沉，暮色降临时分，西涧的潮水拍击着两岸，一场春雨被风裹挟着，急骤地落在水面上；这时，连渡口的船家也回去了，只间一叶小舟在渡口边，随着涧水的涌动，横浮在那里。千百年来，这一直是脍炙人口的名句。

　　3.悟诗情，师总结。

　　诗人描绘的景物，动静自然，历历在目，无怪其具有如此长久的艺术生命力，让我们把滁州西涧的美景长留在我们的脑海中吧！

　　4.作业：将古诗改写散文。

　　五、板书设计

　　幽草 黄鹂 春潮 渡船

　　（无所作为的忧伤）

　　六、资料索引与精华

　　收集古代山水诗