教学目标：

　　1. 熟读课文，了解文章的主要内容，积累语言。

　　2. 通过细读课文，理解文章的写作顺序，把握文章的思想主题。

　　3. 结合讨论课后两题，理解课文的写作方法。

　　4. 教导学生认识到信任与真诚的重要，从而使他们懂得在生活中要互相信任他人，以诚待人。

　　教学重、难点：教导学生认识到信任与真诚的重要，从而使他们懂得在生活中要互相信任他人，以诚待人。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入：如果某个城市出现了首家鈥溛奕顺�市鈥潱�即无人导购，无人收款，请你猜测，可能会出现哪些状况?

　　今天我们即将学到的是一篇去无人看管的桃林摘桃、付钱的故事。

　　二、学习：

　　1. 自读课文；

　　2. 用简短的话说说自己的初步感受；

　　3. 一个告示就可以引导人们去桃林摘桃，真有趣，再读课文，圈划出文中描写鈥湼媸锯�澋挠泄卮示洌�

　　4. 按以上提示分段；（按事情发展顺序分为三段）

　　5. 积累文中的生字、新词。

　　5a. 用比较形近字记字形的方法熟记：沁、脾、馋、涎、掏；

　　5b. 用理解字义的方法记忆：婆、吠；

　　5c. 成语练说：沁人心脾、馋涎欲滴、小心翼翼。

　　三、作业：

　　熟读课文，理解鈥溞湃斡胝娉镶�潯�

　　第二课时

　　教学过程：

　　一、导入：

　　1. 用简单明了的语言说说课文主要写了一件什么事？

　　2. 文中的鈥湼媸锯�澃讶艘�向了什么样的地方？

　　（学生应该会出现以下两种答案：a、把人们引向了果园，自己动手采摘果实；b、把人们引向一个朴实又真诚的地方，即一个互相信任的崇高境界。）

　　二、学习：

　　1. 自读全文，看看文中哪些地方写出了人与人之间的信任与被信任？

　　2. 讨论交流：

　　2a. 鈥湼媸九柒�濃�斺�斠�导人们准确无误的来到桃园；

　　2b. 鈥溩郎狭粞遭�濃�斺�斨魅瞬坏Ｐ娜嗣钦�桃子后不付钱或少付钱；

　　2c. 鈥溛奕丝垂艿那�箱鈥濃�斺�斨魅瞬坏Ｐ挠腥私�钱箱拿走；

　　2d. 鈥溛姨统銮�包鈥濃�斺�斨鞫�付钱；

　　2e. 猫狗训练有素，热情好客；

　　（对以上这几点，学生可能很难理解。因此，在熟读文中描写关于猫、狗动作、神态的语句后，引导学生思考，正是由于主人的热情好客，猫和狗才能如此乖巧，如此热情，处处与人为善，相信到来的每一位客人。这种描写是鈥湶嗝婷栊粹�潱�略举熟知的鈥湶嗝婷栊粹�澋奈恼拢�。

　　3. 概括文章的中心思想；

　　4. 结合自己的生活经验，感受信任与被信任的喜悦；

　　5. 学习文章运用鈥湹谝蝗顺柒�澬醋鞯姆椒ㄢ�斺�斝醋约壕�历的事，用第一人称叙述。文学创作里的鈥溛意�潱�鈥溛意�澩�往不是作者，而是里面的一个重要人物。

　　三、作业：

　　用第一人称的手法写一篇歌颂人与人之间相互信任的文章。