北师大版五年级下:《信任》教学设计
【教学目标】
1、读准鈥溙净斗汀⑶呷诵钠ⅰ⒏钜睹⒉鱿延吴澋纫恍┐视锏亩烈簦煌ü樽值淞私忖溓呷诵钠ⅰ⒏钜睹⒉鱿延吴澱庑┐视镏写阕值囊馑肌
2、能快速默读课文找到文中小狗的活动线索,并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事。
3、能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义;并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。
【教学重难点】
能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义;并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。
【教学过程】
课前预习:
1、借助字典,读通课文。
2、理解词语:沁人心脾、馋涎欲滴、根深叶茂
3、思考:鈥溞湃吴澥裁匆馑迹靠挝闹饕戳怂湃嗡
一、检查预习,导入新课,理清脉络
1、导入新课,齐读课题。
2、检查预习:
1)鈥溞湃吴澥裁匆馑迹浚ㄏ嘈哦矣谕懈丁#
2)课文主要写了谁信任谁?
3、小结:桃园主人信任客人;客人信任主人,双方互相信任。
板书:信任
桃园主人客人
4.双方是怎样信任?信任给人带来怎样的感受?一起学习课文。
二、学习2鈥斺6节,理解鈥溨魅嗽跹湃慰腿蒜
1、读读2鈥斺6节,找出最能体现主人信任客人的一句句子。(第2节第3句句子)
(1)学生读句子。
(2)出示填空:屋前有一张木桌,桌上()几只竹篮,篮下()一张纸条,上面():鈥溑笥眩队C坷禾易游逶ǎ┳约翰桑缓蟀亚ǎ┫渥永铮D淇欤♀
(3)给鈥溇」茆澔淮剩斫獯室狻#ň」茆斺斨还埽
(4)你从这张纸条中获得哪些信息?
A.把鈥溛颐氢澋弊髋笥眩籅 让鈥溛颐氢澴约翰商易幼约焊肚籆 信任鈥溛颐氢
板书:让客人自己采桃子自己付钱
2.抓住小狗热情好客的句子,体会鈥溨魅嗽跹湃慰腿蒜
(1)过渡:鈥溛颐氢澮坏教以熬透惺艿搅酥魅硕遭溛颐氢澋男湃危即笠桓龉安患魅俗儆埃侨惹楹每偷男」反嬷魅苏泻艨腿恕0迨椋盒」啡惹楹每
(2)快速默读读2鈥斺7节,划出小狗招呼客人的句子。
(3)师生合作读好这些句子。(读准鈥湻外澋亩烈簦斫忖湻外澋氖视梅段В
(4)用词组概括小狗是怎样招呼客人的。
板书:等待到来
撒腿领路
带回原地
热情道别
(5)借助词组连起来说说小狗是怎样代主人招呼客人的。
3.通过复述,进一步体会鈥溙以爸魅诵湃慰腿蒜潯
(1)桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌,这是为什么?
(体现主人充分相信每一位客人,这种鈥湸耸蔽奚び猩澋木俣萌烁械匠渎屡腿饲槲丁#
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