长春版三下：《吃水不忘挖井人》教学设计（1）
教学目标：
1．认识14个生字，会写10个生字，体会词语在句子中的作用以及表达效果。
2．了解课文围绕打井主要讲了哪几件事，体会毛主席关心人民群众的高贵品质。
3．有感情的朗读课文，体会文章所要表达的思想感情。
教学重点：
体会人物情感，体会文章所要表达的思想感情。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
今天我们来学习第十二版块的内容鈥斘叭说墓适隆冻运煌诰恕贰Ｇ胪瞧攵量翁狻�
二、初读课文，随文识字
1、故事发生在什么时候？听老师读课文，注意听准字音，认清字形。
2、你又认识了哪些字？把它用笔画出来。
3、谁能说一说这篇课文主要讲了一件什么事?
三、通读全文
四、作业设计
写生字，读课文。
第二课时
一、复习导入
认读词语
指名读课文，说一说课文讲的是一件什么事？
二、研读课文，理解课文内容
1．故事发生在什么时候？
2．毛主席是怎样发现当地的群众吃脏水的呢？
他能想些什么呢？怎样问的？老乡是怎样回答的？
听了老乡的话毛主席怎么样呢？
从这句话可以看出毛主席是个什么样的人？
毛主席做了几件事？
3．指名读第一件事。说一说开始时毛主席是怎样做的？
4．为什么行不通？
5．毛主席又是怎样做的？
一共打了几次井？第一次打井遇到什么困难？
毛主席是怎样解决的呢？
第二次打井毛主席是怎样做的？
通过两次打井你觉得毛主席是一个怎样的领袖呢？
假如你是沙洲坝的人民你想对毛主席说什么呢？
三、通读全文，再次理解课题含义。
四、作业设计
读课文，把这个故事讲给别人听。
吃水不忘挖井人
吃水人 不忘挖井人
沙洲坝人 想念毛主席
《长春版三下：“吃水不忘挖井人”教学设计（1）》摘要：生字，读课文。 第二课时 一、复习导入 认读词语 指名读课文，说一说课文讲的是一件什么事？ 二、研读课文，理解课文内容 1．故事发生在什么时候？ 2．毛主席是怎样发现当地的群众吃脏水的呢？ 他能想些什么呢？怎...
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