《吃水不忘挖井人》教学实录
教学目标：１、认识忘、挖等１２个生字，会写“井、乡”等６个字。２、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。３、初步懂得饮水思源的道理。４、初步培养学生自主、合作、探究的...
日期：2016-06-06
师：看你们读得这么有味道，老师也想来读一读，可以吗？生：可以！师：谢谢！那你们就是评委哦，敢不敢给老师提意见？生（有的犹豫、有的开始笑了）：敢！师：那好，我选择比较容易读的第二段（老师朗读，故...
日期：2015-01-14
从教一年以来，我所执教的是小学一年级，总感觉一年级的语文浅显易懂。但当我看到小学语文一年级下册第六单元22课《吃水不忘挖井人》这篇课文时，我傻眼了。这篇课文篇幅很短，但是是学生从没接...
日期：2013-04-25
革命传统题材类课文由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代，更因为长期以来我们对这类课文偏重于强调思想政治性，此类课文一直难以得到老师和学生的钟爱。随着课程改革的日益深入，以该类课文的...
日期：2011-08-17
师：读读课题，你有什么想问的吗？生交流：吃水的人是谁？挖井的人又是谁？谁不忘谁？师：那就带着这些问题走进课文，去探索问题的答案吧！学生自读课文圈画问题的答案，教师巡回指...
日期：2011-07-22
革命传统题材类课文由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代，更因为长期以来我们对这类课文偏重于强调思想政治性，此类课文一直难以得到老师和学生的钟爱。随着课程改革的日益深入，以该类课文的讨...
日期：2011-07-07
《吃水不忘挖井人》教学片断师：读读课题，你有什么想问的吗？生交流：吃水的人是谁？挖井的人又是谁？谁不忘谁？师：那就带着这些问题走进课文，去探索问题的答案吧！（友情提醒...
日期：2011-06-03
在学习《吃水不忘挖井人》这一课时，学习完了课文，为了让学生加深学生对课文的理解，学会感谢自己身边的亲人，学会感恩，我进行了这样的教学处理：师：本课的学习就要结束了。在下课之...
日期：2011-05-30
《吃水不忘挖井人》教学片断师：读读课题，你有什么想问的吗？生交流：吃水的人是谁？挖井的人又是谁？谁不忘谁？师：那就带着这些问题走进课文，去探索问题的答案吧！学生自读课文圈画...
日期：2011-05-30
《吃水不忘挖井人》教学片断师：读读课题，你有什么想问的吗？生交流：吃水的人是谁？挖井的人又是谁？谁不忘谁？师：那就带着这些问题走进课文，去探索问题的答案吧！学生自读课文圈画问题的...
日期：2011-05-10
出示句子：村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。（指名读这句话）师：读了这句话，你知道了什么？生：我知道了村子里没有井。生：没有井就没有水喝。生：我知道了乡亲们如过要吃水，就要到很远很远...
日期：2011-03-07
一、谈话导入新课，在揭示课题中识字：播放“东方红”歌曲 出现毛泽东像。师：多少年来，当我们沐浴着太阳的光辉，当我们放声歌唱幸福的时候，就会想起毛主席这位杰出的领袖，就会想起他披肝...
日期：2011-03-07
在学习《吃水不忘挖井人》这一课时，学习完了课文，为了让学生加深学生对课文的理解，学会感谢自己身边的亲人，学会感恩，我进行了这样的教学处理：师：本课的学习就要结束了。在下课之前，我...
日期：2011-03-07
多少年来，当我们沐浴着太阳的光辉，当我们放声歌唱幸福的时候，就想起毛主席这位杰出的领袖，就会想起他披肝沥胆、呕心沥血、金戈铁马、驰骋疆场的不朽功勋。而现在的孩子对毛主席的了解却...
日期：2011-03-07
教学分析：教学目标：1、认识本课12个生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、初步感悟文中所含的道理。教学重点难点：识字、朗读是重点，感悟是难点。教学准备：教师：1、毛主席的革命故事2、课文朗读...
日期：2011-03-07
