小学语文第三册:《风娃娃》教学反思
《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕鈥溤跹次侍猓胛侍狻b澱飧鲋魈獍才帕艘恍└似舻系某捎锖凸适拢醚谠亩林惺蹲郑谠亩林懈形蛏畹恼芾怼
课文中的风娃娃是怎样的呢?欣赏一下课文的插图,你就会看到风娃娃是一个可爱的孩子,胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛,仔细读课文觉得风娃娃其实就在孩子们的中间。他既可爱有时又有些可气。
教学课文时,我先让学生自渎课文,找出课文中风娃娃做了哪些事情,通过阅读课文,学生能很快找出风娃娃做的事情有:吹风车、吹帆船、吹风筝、吹衣服、吹小树等。让学生整体的了解课文。接着又问:其中哪些是好的,哪些是不好的事情呢?这个问题也难不倒学生。
新课程提倡让学生自主地学习,自己钻研课文,学懂知识,充分发挥每个学生的主观能动性。教师的作用应突出体现在为学生提供必要的信息,成为学生学习 鈥溠胺椒ㄢ澋陌锸帧H醚远量挝模页龇缤尥拮隽四男┦虑椋翘逑至巳醚难爸鞫苑⒒映隼矗已业搅似渲械拇鸢福涓咝说男那槭遣谎远魅醚銮孔孕判模銮垦姆治鲎酆夏芰Α
接着又请学生读课文,提出你在阅读时,哪些地方你不懂?学生提出了好多问题,鈥湺隙闲⑾朔颉⒋鞘裁匆馑肌b澋任侍狻S行┪侍馄渌е赖模揖颓肫渌Ю唇獯穑行┍冉夏训模胂质瞪畋冉显兜奈侍猓陀晌依唇步狻Q茏约禾岢鑫侍猓得魉谠亩潦倍艘环越睿谠械闹督峁怪醒罢掖鸢福故遣幻靼住>秃孟笕煤⒆诱易樱徽剑筒钐鹄凑庖徊健=淌υ谡馐敝槐壑Γ鞫靥玻且渚头浅I羁獭
学习不能脱离实际生活,还应和生活相联系。风娃娃还做了哪些事,你知道吗?联系实际生活让学生来说说看。学生踊跃发言。风娃娃会给干活干得很累出汗的人们擦汗,带来凉爽;风娃娃会关窗,有时把玻璃也打碎;大风有时会把房子吹倒等。学生的想象力是丰富的,感情是细腻的,他们说出了风的许多好处和坏处。其实风娃娃一心想做好事,为什么会做坏事呢?我们小朋友中间是不是也有这样的情况呢?
其实也有,你好心帮别人,人家不领情。不但不感谢你,反而埋怨你。你能举举其中的例子吗?最明显的例子就是我们班的柴罗燕同学帮助别人,把小班的一位小朋友抱到单杠上后,只顾自己玩,由另外的一位同学去抱,结果不小心,小班的小朋友从单杠上摔下来,把额头摔破了,缝了两针。通过这个例子,让学生明白其实你有时候也像风娃娃好心办了坏事,启发学生做事是不能一厢情愿,不能只从自己的角度出发,还要全面地考虑问题,从别人的角度来考虑问题,认真动脑,少做傻事,快快长大。
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