山西省小学语文六年级下册：第三单元检测题

　　班级 姓名 分数

　　{二×

　　一、看拼音，写词语。（3×1分）

　　1.我看到他那平静而cí xiáng（ ）的脸。

　　2.人固有一死，活重于泰山，或轻于hóng（ ）毛。

　　3.我的心剧烈的跳动起来，用恐bǜ（ ）的眼光瞅了瞅父亲。

　　二、比一比，再组词。( 6×1)

　　炊（ ） 娱（ ） 僻（ ） 悼（ ） 哀（ ） 彻（ ）

　　饮（ ） 误（ ） 辟（ ） 掉（ ） 衰（ ） 砌（ ）

　　三、补充词语。（7×1分)

　　死得（ ）（ ） 千（ ）一发 （ ）湖四海 重于（ ）（ ）

　　轻于（ ）（ ） 光明对黑暗正如团结对（ ）。

　　生机勃勃对死气沉沉正如怒气冲冲对（ ）。

　　四、根据下面故居的内容或提示在横线上写出相应的词语。（4×1分）

　　1.很多人同时闯进门来，使我想起一个词： 。

　　2.当一个人死得毫无价值，毫无意义时，我们可以说他（她）的死—— 。

　　3．我们常用成语—— 来表达全国各地的意思。

　　4.当前我国正在大力推行机构改革，压缩机构，精简人员，这正是李鼎铭先生所提出的 。

　　五、补充诗句。（4×2分）

　　1.谭嗣同：我自横刀向天笑， 。

　　2.司马迁：人固有一死， ， 。

　　3.李清照：生当作人杰， 。

　　4.文天祥：人生自古谁无死， 。

　　六、理解句子，回答问题。（2×4分）

　　读读下面的句子，说说你的发现和体会。

　　1.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的。

　　2.我们这个队伍是为着解放人民的，是为人民的利益工作的。

　　我的发现：

　　我的体会：

　　七、阅读短文，回答问题。（24分）

　　（一）

　　因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

　　1.写出下列词语的反义词。（2分）

　　缺点——（ ） 忧伤——（ ） 坚持——（ ） 兴旺——（ ）

　　2.这一段话是选自课文《 》，这篇课文是 年， 在中共中央警备团追悼

　　会议上作的演讲。（4分）

　　3.这段话共有 句，主要讲 。（2分）

　　（二）

　　秘 密

　　有一天，一个当不学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

　　他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

　　他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bó）退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

　　朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅（niè rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一枝铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

　　朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就掉眼泪。我拿过了那枝铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写‘优秀’两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共守着这个秘密。

　　过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

　　1.联系上下文给文中加点的词语选择恰当的解释。（在序号前面打“√”）（2分）

　　菲薄：(1)微薄（指数量少、质量次）； (2)瞧不起。

　　2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）（2分）

　　A.全体同学对这件事都有疑义。 B.全体同学对这件事都没有疑义。 C.只有一个同学对这件事有疑义。

　　3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。（2分）

　　4.短文写了谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（4分）

　　5.短文主要描写了小男孩的语言、 和 ，表现了他是

　　一个孩子。（3分）

　　6.从以下两题中任选一题回答。（写几句连贯的话）（3分）

　　(1)想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说些什么？

　　(2)读了这篇短文，你想对自己的老师说些什么？

　　八、读下面一则材料，结合材料说说你的发现或启示。（10分）

　　美国康奈尔著名的威克教授曾经做过一个这样的实验：首先把一个瓶子放在桌子上，瓶的底部向着光亮的地方，瓶口敞开，然后放进几只蜜蜂，它们在瓶内飞了起来，不停地朝着有光的地方飞去，结果当然只能撞到瓶底上。他又换几只苍蝇放进去，没有多久，苍蝇却一只不剩地全飞了出去。

　　九、习作。（请另附作文纸）（30分）

　　以下两题，任选一题作文。

　　1.题目：我有一个愿望

　　2.题目：我眼中的

　　要求：内容具体，感情真实，条理清晰，语句通顺。第2题要先把题目补充完整再写。