北师大版语文六年级下:《我站在铁索桥上》习题
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班级________ 姓名________
一、给下列字注音。
强( )渡 弹( )雨 鲜血( ) 汹( )涌( ) 英雄( )
二、多音字组词。
强 弹 鲜 冲
三、形近字组词。
摇( ) 飘( )度( )密( )激( ) 烈( )洒( )泸( )
遥( ) 漂( )渡( )蜜( )檄( ) 列( )撒( )沪( )
四、把词语补充完整。
( )( )战斗 ( )( )激荡 ( )( )歌唱
五、回答问题。
1.这首诗追忆了( ),歌颂了( ),追往昔,惜今朝,表达了( )。全诗共四节,第一节写“我站在铁索桥上”看到的景物:( )( ),第二节,追忆了( ),第三节写( ),第四节( )。本诗的写作特点是( ),整首诗的韵脚是( )。
2.找出文中前后呼应的句子,并说明起作用。
3.“当年激烈战斗的楼房,如今成了孩子们的课堂”这是( )写法,同样的写法还有( )一句。试说明这样写的好处是什么?
4.作者站在铁索桥上,心潮为何汹涌激荡?
5.作者高声歌唱的是什么?
6.诗人站在铁索桥上看到了什么?又想到了什么?假如你是作者,你还会想到什么?
7.默写本诗。
8.本诗作者( ),( )代作家,作品多反映( )。其代表作品有《 》《 》《 》《 》等。
9.本文所说的铁索桥,指( ),1935年5月,红军( )经过这里。毛主席著名诗句描写这件事( )。你还知道这座桥的什么历史?
《北师大版语文六年级下:“我站在铁索桥上”习题》摘要:追忆了 ,第三节写 ,第四节 。本诗的写作特点是 ,整首诗的韵脚是 。 2.找出文中前后呼应的句子,并说明起作用。 3.当年激烈战斗的楼房,如今成了孩子们的课堂这是 写法,同样的写法还有 一句。试说明这样写的好...
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