北师大版四上:《飞向月球》教学设计
教材分析:
《飞向月球》是北师大版四年级上册第二单元中的第三篇课文,是一篇夹叙夹议的说明文。课文介绍了1969年阿姆斯特朗等三名宇航员登上月球的详细经过,展现了人类在离开地球后的奇妙变化及月球上的神奇情景。通过这篇课文的教学,可以激发学生对月球的好奇心,并帮助学生树立探索科学奥秘的远大理想。
设计理念:
《语文课程标准》指出:鈥溠茄昂头⒄沟闹魈濉b澪顺浞址⒒友闹魈逍院痛丛煨裕紫龋匝钥翁獾闹室梢⒊霰究谓萄У闹氐隳谌荩黄浯危枚嗝教迤躺枨榫常爸氐愣巫龊闷痰妫蛔詈螅诒敬谓萄杓浦校逑忠远廖鳎醚 鈥湺林邢搿⒍林兴怠⒍林形颉⑽蛑卸菱潱2-4自然段的教学,努力给学生创设与文本对话的广阔空间。
学情分析:
杜木桥回民小学地处灵武市崇兴镇东面,是一所新建的三合一的纯回民小学。虽然是农村小学,但是孩子们经过三年的学习,都能独立识字、学词学句,并自觉做好摘录笔记;而且在阅读的过程中,能积极思考,具备了一定的阅读方法和阅读能力。
教学目标:
1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
2、抓住重点词句,理解课文内容,了解人类在离开地球后的奇妙变化及月球上的神奇情景。
3、激发学生对月球的好奇心,从而树立探索科学奥秘的远大理想。
教学重、难点:
1、理解课文内容,增进学生对宇宙知识的了解。
2、体会鈥溦馐俏腋鋈说囊恍〔剑词侨死嗦醭龅囊淮蟛健b澱饩浠暗暮濉
教具准备:多媒体课件。
课 型:新授课
课时安排:2课时。
教学过程:
第一课时
一、激趣导入,引入新课。
1、教师引言导入。
2、交流阿姆斯特朗的资料。
二、初读课文,检查预习。
1、自由朗读课文,要求:读正确、流利。
2、多种形式检查学生字词掌握及课文朗读情况。
三、熟读课文,理清文章脉络。
1、默读课文,按要求给课文分段。
2、结合提示,说说这篇课文主要讲了什么?
四、作业布置: 1、继续熟读课文。
2、收集有关月球的资料。
第二课时
一、词语复习,引入新课。
1、在上课之前,老师先来考考大家,下面的词语你会读吗?
奔赴 联络 缘故 悬着 捏成 呈现 棕色 光芒 登月
耸立 终于 小心翼翼 心驰神往 巨石嶙峋
2、你能说说《飞向月球》这篇课文的主要内容吗?尽量用上刚才读过的词语。(根据学生回答进行板书)
①板书课题及本文的重点内容。②指名说。
【设计意图:在复习字词的基础上,鼓励学生用上面的词来说说课文的主要内容,一方面对学生的基础知识进行巩固,另一方面让学生能学以致用,感知课文的主要内容,从而为后面的教学做好铺垫。】
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