因为学校开展“一课多上”的组本教研活动，各个组的老师都行动起来了，不分男女老少齐参与。我们学校的老师就是值得我骄傲，只要学校有计划，老师们决不说二话，就一个词“支持”。

　　六年级组的大姐邵老师积极性真高，主动请缨第一个上课，并且通知我上课时间，可是，好事多磨，因为参加区里组织的市政协关于“全面提高基础教育教学质量” 调研会，错过了听课的时间。连连道歉之余真的觉得好遗憾，好在是“一课多上”，第一次没听到还有第二次，不过这次是在另外班级，面对不再熟悉的学生，当然这对老师也是绝好的锻炼，可以很好的提高自己的课堂驾驭能力，提升教学机智。

　　本次的组本教研学校有要求，每个年级要针对一个主题进行教学研讨，一个学期结束，要形成本个主题的一种教学模式。六年级组选择的是古诗教学。借用蒋组长的话，一首古诗不管是五言还是七言，最多也就几十个字，一堂课的时间怎么用得完，好在本学期学校的作息时间进行了调整，因为每天上午抽出20分钟进行写字练习，因此三、四节课时间只有30分钟，大家不禁一阵窃喜，纷纷将上课时间安排在第三节课进行，免得时间多了，不知干什么。哪知听了三节古诗课了，居然没有一个不拖堂的，惹的老师们直说，开始以为没什么可讲的，哪知边听边觉得原来古诗里也还有这么多可以挖掘的东西哟。

　　今天答应第三节听邵老师的课，校长跑来说要开行政例会，只好对老大说，今天无论如何先听课再开会好吗？老大爽快的答应了，和我一起走进了邵老师的课堂。

　　邵老师的班级管理是出了名的，她的课也和她的班级管理一样，充分培养学生的自主能力。

　　邵老师上的是《竹枝词》。她的课堂呈现了几大亮点。

　　一、挖掘身边的资源——有心。

　　《竹枝词》的作者是刘禹锡。刘禹锡是唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。如今在我们的家乡美丽的柳叶湖边就修建了一座司马楼，楼前有一座雕像，那就是刘禹锡。今年“三八”，邵老师和组内老师相约柳叶湖边偶遇了刘禹锡，于是有心的邵老师在刘禹锡的雕像前合影留念。

　　并写下博文“三八巧遇刘禹锡”。

　　花红柳绿的三月，阳光明媚的日子里。和同事们相约柳叶湖边的柳叶情去吃午餐，于是就巧遇了这位英俊洒脱、气度非凡的大诗人——刘禹锡。

　　看，诗人长袍飘曳，昂首漫步在湖边。他身边是两只可爱的仙鹤相伴，背后是气派威武的司马楼。不能错过和诗人巧遇的机会，就赶紧来了张合影哦。