人教新课标二上:《秋天的图画》教学设计(1)
【学习目标】
1、会认8个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
3、喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天
【教学重点难点】
1、教学重点是会写会写鈥湶ㄢ潯⑩溊蒜潯⑩湸蜮潯⑩溩麾潯⑩溩肘潯⑩溒烩潯⑩溊鲡潯⑩溊外澃烁錾郑荒苡懈星榈乩识量挝模⒈乘小
2、教学难点是能有感情地朗读课文。
【教学时间】二课时
【教学方法】集中识字、表演朗读
【教学准备】课文放大图片、鈥溒还澘ㄆ
【教学过程】
第一课时
【教学目标】
1、能熟读课文,并能有感情地朗读课文,基础好的同学能背诵课文。
2、会认课文鈥溒还澲械拟溚尖潯⑩溊驸潯⑩溋潯⑩溂这潯⑩溊蒜潯⑩溋衡潯⑩溔尖潯⑩溓阝潯⑩溊外澃烁錾帧
3、初步感悟秋天的美好。
【教学重点难点】
1、教学重点是熟读课文,并能有感情地朗读课文,或背诵课文。
2、教学难点是初步感悟秋天的美好。
【教学方法】合作识字,自主、合作朗读。
【教学过程】
一、揭示课题,初读课文
板书课题,让学生自己读课文。
二、小组合作认读生字
出示鈥溛一崛镶澋拇视铮杂扇隙粒ǹ梢韵挛恢谜一锇楹献魍瓿桑
三、感知课文内容
1、自由读课文。要示:把生字读正确,把句子读通顺。
2、教师检查读书情况,指导学生读正确。
3、自读、齐读课文。要求:读得正确、流利。
4、仔细观察课文插图,用自己的话说说秋天的图画是怎样的。
四、再读感悟
1、教师范读,学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
2、学生自由读,一边读一边想象秋天的图画。
3、点拨重点词句,体会文章描写的美景。
4、比赛读,看谁读得美。
5、学生选读。选出自己最喜欢的句子来读,并说说为什么喜欢。
6、看着画面用自己的话说说秋天,再试着背诵。
五、集中识字
1、展示鈥溒还澘ㄆ醚杂啥粒晕壹觳椤
2、展示自我认读情况。
第二课时
【教学目标】
1、能有感情地朗读课文,并能熟练地背诵课文。
2、能正确端正地书写八个生字。
【教学方法】表演式学习(包括朗读、说话、演义课文)
【教学过程】
一、朗读感悟
1、比一比,看谁读得既正确又有感情,读出秋天的美丽。
2、互相展示读,你读我听,我读你听,互相学习。
3、说说秋天的美丽。
二、朗读成诵
展示朗读、背诵
三、学习生字、生词
1、请学生自己站起来读读已经认识的生字。
2、鈥溦还澯蜗罚醚炎约喝鲜兜纳侄烈欢粒缓笳吕捶旁诼峥鹄铩?此糜挚煊侄唷
3、向全班小朋友汇报自己收获。
四、根据本课内容,创编一个秋天的童话。
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五、写字指导
1、分析鈥湶ɡ蒜澏郑ㄗ灾鞣治觯浴⒈仕场⒆值募浼芙峁埂
2、写写(在田字格中写)
学生边写边告诉旁边的小朋友自己的发现。(轻轻地说)
六、资料袋
大雁
大雁是一种候鸟。随着季节的变更而迁徙。秋天,大雁南飞;春天,大雁北去。它们排成整齐的鈥溡烩澴只蜮溔蒜澴郑庸た眨て鹑嗣俏蘧〉腻谙搿
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