苏教版二上：《登鹳雀楼》教学设计（8）
教学目标：
1.学会本课的生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
3.初步培养学生的观察力、想像力，感悟诗人积极向上、高瞻远瞩的胸襟，略知只有站得高，才能看得远的人生哲理。
教学重点：
诵读诗文，理解其意思，感受其意境。
教学难点：
感悟只有站得高，才能看得远的人生哲理。
教学方法：
图文结合法
教具准备：
多媒体课件
教学时间：
一课时
教学过程：
一、简介作者和鹳雀楼。
1.课件出示鹳雀楼的图片，你看到了什么？
2.教师简介鹳雀楼。
这座楼有一个好听的名字叫鹳雀楼（教师板书）谁来叫叫它的名字？（相机教学生字鈥溔糕�潱┮蛭庾ゾＳ幸恢纸叙偃傅哪裢Ｔ谏厦妫越兴�滒偃嘎モ�潱庾ケ纠床⒉怀雒敝梁罄刺拼幸晃淮笫私型踔粒巧橡偃嘎ィ聪铝恕兜丘偃嘎ァ氛馐资ò迨殁�湹氢�潱偃嘎ゾ兔锼暮Ａ耍裉煳颐蔷鸵黄鹄囱罢馐坠攀�
3.谁来读读诗题？
二、初读古诗，学习生字。
1.学生自读古诗，圈出生字。
2.课件出示生字，你觉得哪个生字的读音要提醒同学们注意的？
3.出示生字卡片，指名读、齐读。
4.去掉拼音开火车读。
5.指名读古诗。
6.出示划分好节奏的古诗，指名读。
7.齐读。
三、借助画面，理解诗意。
1.每一首诗中都藏着一幅画，请同学们边读诗句边看图，看看诗中写了哪些事物？（白日、山、黄河）
2.学习鈥湴兹找郎骄♀�潯�
（1）这是什么时候的太阳？（傍晚）所以鈥湴兹这�澗褪侵赴淼奶簟�
（2）看看图，说说鈥湴兹找郎骄♀�澥侵甘裁纯孔攀裁矗浚ㄌ艨孔派铰湎氯ィ�
（3）让我们一起来欣赏太阳落山时的图片吧！（播放课件）你有什么感觉？
（4）多美的景色啊，你能通过朗读，读出白日的美吗？
3.学习鈥溁坪尤牒Ａ麾�潯�
（1）诗人在鹳雀楼上还看到了什么？
（2）课件出示黄河奔腾入海的图片：这就是我们的母亲河鈥斺�敾坪樱憧吹搅嗽跹幕坪樱�
（3）波涛汹涌的黄河水要流到什么地方？
（4）指导朗读。
4.教师指着图和学生一同描述：诗人登上鹳雀楼，看到了鈥斺�斺�斺�敚箍吹搅蒜�斺�斺�斺�敚椴蛔越匾魉衅鹄粹�斺�斺�斺�敗�
5.数一数这两行诗一共有几个字？诗人只用了10个字就让我们感受到了夕阳西下、黄河奔腾流入大海的美景，让我们再读一读这两行诗。
6.学习鈥溣钋Ю锬浚弦徊懵モ�潯�
（1）诗人如果想看到更远的地方的景色，他该怎么办呢？你能帮他想个办法吗？
（2）为什么你觉得再上一层楼就能看得更远呢？（引导学生联系生活实际说说鈥溦镜酶撸吹迷垛�湹牡览恚�
（3）诗人也想到了这个办法，我们一起来读读后两行诗。
（4）指导朗读：诗人不满足眼前看到的景色，他还要看到更远的地方，他还有更多的追求，所以他在诗中说鈥斺��
（5）现在人们常用鈥溣钋Ю锬浚弦徊懵モ�澙垂睦鹑瞬欢吓Γ「蟮慕剑热缈炜际粤耍鲜Χ源蠹宜担衡�溝Ｍ侨险娓聪埃「弦徊懵ァｂ�澱饫锼档母弦徊懵ブ傅氖鞘裁茨兀�
（6） 鈥溣钋Ю锬浚弦徊懵モ�澇晌饲Ч琶洌梦颐前颜饬叫惺渭窃谛闹校笨烫嵝炎约阂欢吓Π桑�
四、背诵积累。
1.比一比，看谁最快把古诗背下来。
2.指名背。
3.配乐看图齐背。
五、指导写字。
1. 请小老师带领大家。
2.和同桌说一说，你记住了哪个字，是怎样记住的？
3学生描红、仿写。
| 相关文章： | ◇ 北师大：《登鹳雀楼》教学设计（一） | ◇ 北师大：《登鹳雀楼》教学设计（二） |
| ◇ 浙教：《登鹳雀楼》教学设计 | ◇ 人教大纲：《登鹳雀楼》教学设计 |
|
|
