负荆请罪

(六年级上册)

苏教版六上:《负荆请罪》教学设计(6)

2012-10-17  | 负荆 请罪 负荆请罪 

  1:教学目标:初读课文,了解剧本的一般特点。学习本课的生字,正确写“毫不惧怕,唇枪舌剑,侮辱”等词语。沥青剧本的层次。

  2:教具准备:有关廉颇。蔺相如的资料。

  3:教学过程:启发谈话,揭示课文题目。简单提示阅读剧本的一般方法。板书课文题目,启发谈话。看了课文题目,你知道谁向谁请罪吗?为什么请罪?请罪的结果是什么?

  自读课文,疏通词句:自由轻声读课文,读准字音,认清字形,画出不理解的词语。查字典或联系上下文理解不懂的词语。练习课文内容,想想“负荆请罪”的意思。边度边思考上便提出的问题。检查自学情况,指名读生字。给生字组词,理解词义。

  4:整体感知课文,理清文章的思路。理解负荆请罪的意思,本文谁向谁负荆请罪,为什么要负荆请罪。结果怎样。

  5:指导书写,课堂练习:讲解书写生字的要求。学生用钢笔描红,临写。教师评价,指导。学生强化练习。

  6:课后反思:理解剧本语言,体会廉颇知错就改以及蔺相如顾全大局的品质。要讲清文中的重要词语。宽容大度就是心胸很宽广,就是宰相肚里能撑船,大度之人能容天下难忍之事。惧怕是说内心很恐惧,非常害怕。

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《苏教版六上:“负荆请罪”教学设计(6)》摘要:什么要负荆请罪。结果怎样。 5:指导书写,课堂练习:讲解书写生字的要求。学生用钢笔描红,临写。教师评价,指导。学生强化练习。 6:课后反思:理解剧本语言,体会廉颇知错就改以及蔺相如顾全大局的品质。要讲清文...
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