寒冬腊月，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）；

　　（ ），别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）；

　　夏洛蒂的童年（ ）

　　＆ 思考：这是一个怎样的女孩？

　　学生交流：（身世坎坷、日夜操劳、勤奋好学------）

　　＆小结：是的，就是这样一个出生贫穷、生活艰难的女孩却不放弃学习、不放弃自己的理想！她的生命因（富有理想）而壮丽！师引读：“------她的生命艰辛而又壮丽------”

　　（二）逆境二：请教遭训

　　师过渡：当20岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情把自己认为最好的作品寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人，希望得到前辈的指导，没想到的是她收到的却是——

　　＆抽生读，交流:她当时的心情怎么样？

　　（锥心之痛、悲痛欲绝、痛不欲生、------）。

　　＆自由读，想：信中哪些字眼让你感到刺心的痛？通过你的朗读来体现。

　　＆出示：时代背景资料，想象在当时如果别人看到她在写作会怎么说？她又是怎么做的？

　　＆思考：这是一个怎样的女孩？学生交流：（不屈不挠、坚强勇敢、百折不挠、坚持不懈------）

　　＆小结：是的，就是这样在世俗的嘲讽中她没有哭泣，而勇敢地昂起头来坚持写作！她的生命因（不屈不挠）而壮丽！师引读：“------她的生命艰辛而又壮丽------”

　　（三）逆境三：写诗失败

　　＆学生交流：好运并没有眷顾夏洛蒂，她又遭遇的逆境是什么？

　　面对逆境，她是怎么做的？

　　＆思考：这是一个怎样的女孩？学生交流：（聪明智慧、开拓创新、------）

　　＆小结：面对失败，她能果断抉择，另辟蹊径，这需要多大的智慧和勇气呀！她的生命因（开拓创新）而壮丽！师引读：“------她的生命艰辛而又壮丽------”

　　三、生命的“壮丽”

　　＆对夏洛蒂来说一切需要从头再来，她的选择对么？她成功了么？用你最响亮的声音告诉全世界！配乐《怒放的生命》齐读6、7自然段。

　　＆她们为什么会成功？谈谈自己的想法。（对梦想的坚持；钢铁般的意志；付出了常人难以想象的心血和汗水------）

　　＆从她们身上，你感受到了什么？

　　四、总结延伸，推荐阅读

　　1、感受文题的巧妙，体会作者的写作写法。

　　2、交流生活中逆境成才的例子，师鼓励学生为自己的梦想而奋斗。

　　3、推荐阅读《简·爱》。

　　板书设计：

　　夏洛蒂 小 草 和 大 树

　　艰 辛 —— 壮 丽

　　富有理想

　　不屈不挠

　　开拓创新

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