1、 拓展小天地：

　　《春词》

　　作者：刘禹锡

　　新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。

　　行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

　　2、语文训练营：积累词语

　　1）表示注意力集中的词语：专心致志 聚精会神 全神贯注 凝神

　　2）含有一对反义词的词语：起死回生 来龙去脉 颠倒黑白 反正 多少

　　3、学习大冲浪：

　　1）用自己的话介绍下了解的扁鹊。

　　2）讨论去医院的时候医生诊断时有什么动作。

　　3）谦虚的人，以前课文中还学到过谁？

　　教学目标

　　1、识生字8个；积累写注意力集中的词语。

　　2、正确朗读课文；抄写句子。

　　3、学习联系上下文理解句子，重点学习：回答规定问题以理解句子。

　　4、了解扁鹊起死回生的故事，感受他高超的医术和谦虚的品德。

　　教学重点

　　1、正确朗读课文。

　　2、回答规定问题以理解句子。

　　教学难点

　　学习联系上下文理解句子。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程

　　一、揭示课题，反馈预习，整体感知课文内容：

　　1、板书词语：起死回生。

　　指名读

　　2、反馈预习，理解鈥溒鹚阑厣�鈥澋囊馑迹�引出课题。

　　起死回生鈥斺�斨赴阉廊ト艘交睿�也指局面扭转。

　　齐读课题。

　　3、鈥溒鹚阑厣�鈥澥侵泄�历史上的一个典故，现已经成为成语。国王为什么说扁鹊有起死回生的本领呢？文中有个词和它的意思相近，打开书本，轻声读读课文，试着找出它，学生自由读课文。

　　板书：死而复生

　　4、这两个词虽然意思是相近的，却也有不同之处，读一读，想一想，它们的区别在哪里？起死回生是从医生的角度讲的，而死而复生是从病人的角度讲的，

　　请你根据课文内容，任选黑板上的一个词语说一句话。

　　板书：扁鹊

　　5、谁能用这三个词连起来说一说课文内容？

　　板书：太子

　　6、口头完成鈥溤亩列《涛拟�潱�联系上下文释义：太子、死而复生

　　（将鈥溙�子鈥澓外�溗蓝�复生鈥澚酱史旁谝欢慰挝牡闹饕�内容中，让学生有意识地从上下文中找答案。

　　学生交流，媒体出示

　　7、简单介绍扁鹊：出示人物图片，请学生读注释。

　　鈥溒鹚阑厣�鈥澓外�溗蓝�复生鈥澥橇礁鲆馑枷嘟�的词。通过围绕课文内容，用这两个词语说话的联系，既能帮助学生加以区分词义，同时又使学生初步了解课文的主要内容，鈥溤亩列〔牧镶�澋脑擞茫�帮助学生初步掌握联系上下文理解词义的方法，巩固三年级鈥湸室謇斫忖�澱飧鲋�识点。

　　二、学习课文1-9节，读懂扁鹊了解到的太子的病情：

　　1、学习课文第1小节，指导理解鈥溎擅柒��

　　1）出示课文第一小节，引读。

　　2）面对虢国太子的死，你感到怎么样？

　　板书：不知什么原因 一向 突然

　　3）扁鹊也感到十分奇怪。文中用了哪个词？

　　板书：纳闷 扁鹊纳闷的是鈥斺�敯迨椋阂幌蚝煤玫模�突然间 询问