教学目标：

　　1、在语境中理解、积累鈥湶豢捎庠解�濃�溦抖そ靥�鈥濃�溒１共豢扳�澋却视铩�

　　2、抓时间线索，了解课文内容。

　　3、有感情地朗读课文。体会中国登山运动员攀登世界第一高峰的艰辛，感悟他们团结协作、顽强拼搏的精神。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，整体感知

　　1、了解登山运动。

　　（1）出示登山运动图片

　　师：同学们，你们看，画面上的运动员在干什么？（登山）

　　（2）登山运动是一项挑战人类极限的运动，它对人的意志要求极高。而攀登上（指读：世界第一高峰）是世界各国登山运动员最高的目标。

　　2、介绍第一高峰。

　　（1）出示珠穆朗玛峰的图片。

　　师：瞧，这就是世界第一高峰，它位于中国和尼泊尔的边境。人们在1975年测出的这座山峰的海拔。看老师写一个数字（板书：8848米），这是（齐读）这个高度相当于21座金茂大厦叠加起来的高度。

　　（2）这座世界第一的高峰就是鈥斺�敚ǔ鍪就加胛淖郑褐槟吕事攴澹┛辞逅�的名字，读准确（强调鈥溊殊�� 的读音）（个别读，齐读）

　　（3） 鈥溨槟吕事赈�潱�藏语中鈥湸蟮刂�母鈥澋囊馑肌Ｕ庾�山峰终年积雪，平均气温在-40掳C至 -50掳C之间，即使是盛夏季节也只有-20掳C，要想登上这样一座雪山谈何容易！正因如此，能攀登上这样一座海拔（生：8848米）的山峰成了所有登山运动员的梦想。板书：攀登，强调鈥溑殊�澴直仕场�

　　3、介绍各国登山情况（60年以前）。

　　（1）介绍从南路成功登顶的例子

　　师：在过去的几十年中，各国曾经先后组织登山队去攀登这座世界第一高峰。1953年，英国登山队第一次从南路，也就是尼泊尔境内成功登上珠穆朗玛峰；1956瑞士登山队第二次同样是从南路登上珠穆朗玛峰。（出示：两个时间和南路）

　　（2）介绍从北路登顶情况

　　可是从来没有一支登山队伍从北路，也就是中国境内登顶。（出示：北路）直到鈥斺�敚ǔ鍪荆�1960年5月25日）（齐读）同学们已经预习了课文，你能用一句话说说这一天发生了什么事？

　　是啊，这是一个 的日子

　　4、这一天令全国人民骄傲，令世界震惊！让我们回到1960年，让我们一起回到48年前，跟随中国登山队员去看看他们是怎样一步一步（生：攀登世界第一高峰）。带着自豪骄傲之情，再来齐读课题。

　　二、初读课文，梳理文章脉络

　　1、课文是按时间顺序来写的，我们一起来读一读课文中出现的具体的时间词。（卡纸张贴）

　　4月9日 5月初 5月中旬 5月24日清晨 5月25日凌晨4时20分

　　2、在这些时间段里，中国登山运动员在干什么？现在请同学们自由朗读课文，分别用一句话来概括。