教学目标

　　1.通过许衡鈥湶怀晕拗骼驸�澋墓适拢�学习他做人做事有严格道德原则的精神。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过人物对话理解人物性格和品质。

　　3.进行个性化阅读理解，对课文内容和许衡的做法有自己的看法和感情，并能结合日常生活谈谈自己的体会。

　　4.认识9个生字，会写12个生字

　　教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，通过人物对话理解人物性格和品质。

　　教学难点：1.对课文中多次提到的鈥溣兄麾�澓外�溛拗麾�澋睦斫狻�

　　2.进行个性化阅读，对许衡的做法有自己的认识和想法，并能结合日常生活谈谈自己的体会。

　　教学时间：两课时

　　第一课时

　　教学流程：

　　课前三分钟说话训练：说说自己是刻苦学习的

　　一、课前预习（课件出示）

　　1、朗读课文（用自己喜欢的方式自由读课文，要求读得正确流利，遇到困难的地方用？标出来。）

　　2、字：（形近字、多音字）

　　3、词：（反义词、近义词）

　　4、课文主要讲述了（ ）在（ ）情况下，（ ）的事。

　　5、课文是按什么顺序写的？

　　6、你还有什么新的发现？

　　二、师生交流：（交流内容课件出示）

　　1、生字：之际 著名 百姓 残酷 水滴 争先恐后 扇风 又甜又脆 瞪眼 肯定 打仗

　　胸口 炎热 汗流浃背 撩起 衣襟 啃梨 愣着 讽刺

　　多音字：扇 shān扇风 sh脿n电扇 澄 ch茅ng澄清 dēng 黄澄澄

　　2、近义词：不以为然鈥斺�敳恢狄惶� 许可鈥斺�敶鹩� 人烟稀少鈥斺�斎思屎奔�

　　讽刺鈥斺�斖诳� 诚恳鈥斺�敵现柯�不在乎鈥斺�斅�不经心 随便鈥斺�斔嬉� 残酷鈥斺�敳斜�

　　反义词：残酷鈥斺�斎蚀� 随便鈥斺�斁薪� 肯定鈥斺�敺穸� 诚恳鈥斺�斝槲�

　　兵荒马乱鈥斺�斕煜绿�平 满不在乎鈥斺�斨Ｖ仄涫�

　　3、 课文主要讲了许衡在饥渴难忍的情况下，也不吃无主梨的事。

　　4、课文是按照事情发展的顺序写的。

　　三、说说写写，积累运用。

　　1、完成课后鈥溩匝〈视镡��

　　2、（ ）的三伏天 （ ）地飞跑

　　（ ）的太阳 （ ）地摘

　　（ ）的梨树 （ ）地说

　　（ ）的大梨 ( )地说

　　（ ）的话 ( )地说

　　四、课堂小结，布置作业。

　　1、摘录文中优美语句。

　　2、完成课后自选词语

　　第二课时

　　一、课前预习

　　（1）许衡不吃梨的理由是什么？用鈥斺�敾�出来。

　　（2）有几位朋友劝说许衡吃梨？用不同的符号做上标记。