用——画出最令你感动的夏老师的言

　　用 画出最令你感动的夏老师的行

　　用心感受，组内交流

　　2汇报“言”

　　（1）同学们认真读书的样子太令老师感动了，谁愿意为大家读一读你画横线的句子？

　　（2）人们都说孩子的不幸在母亲那里是成倍的，而夏老师在承受不幸的同时，毫不犹豫地做出决定，它对医生说——课件出示：我女儿才二十几岁呀，没了眼睛怎么行？医生啊，求求你，把我的眼睛给我的女儿吧！

　　（3）想想母亲那一刻的心情，自由读一读夏老师央求医生的这句话

　　（4）谁愿意将你对这句话的感受通过你的读表现出来？

　　（5）谁想说一说他读得怎么样？你能再试一试吗？

　　（6）老师也想读一读，能给老师一个机会吗？

　　（7）谁还想读给大家听？

　　（8）齐读

　　（9）是啊，母亲可以花很多很多的钱吧女儿送进最好的医院，也可以费很大很大的力为女儿请最好的医生，但是它却选择了吧自己的眼睛送给女儿。从此，自己将生活在无边无际的黑暗中，这是一位怎样的母亲啊？

　　3、汇报“行”

　　（1）那么毅然决然地做出决定的母亲又是怎样做的呢？谁愿意与大家交流你用浪线画的句子呢？

　　（2）无数次的盲道之行，石头绊倒过我，车子碰撞过我，无数次地摔倒，又无数次地站起，就这样，夏老师的双脚终于认识了盲道，她太高兴了。同学们，你么想一想，妈妈没有为自己失明后的未来痛苦，却能为适应盲道感到开心，这又是怎样的一番母爱啊！恰在此时，女儿眼疾痊愈，于是出现了令父女俩、令我们大家都没有想到的那一幕——

　　课件出示：我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人......

　　（3）此时此刻，如果你是夏老师的女儿，见母亲顺利走至家门，你会对妈妈说什么？又会对妈妈做什么呢？

　　4、现在让我们也来体验一下明眼人失去光明后的感受。

　　（1）谁愿意闭着眼睛走到老师这里来？说说你的感受。

　　（2）同学们，请闭上你的双眼，现在就是一觉醒来的早上，突然你发现，我们见不到灿烂的太阳了，看不见鲜艳的花朵了，妈妈呢？妈妈的脸怎么也看不到了......原来，我们什么都看不见了，从此以后，我们眼前全是黑暗，是的，也只有黑暗。这时，你还能看你喜欢的动画片了吗？你还能做你喜欢的游戏了吗？你还能欣赏春夏秋东的美景了吗？……孩子们，说说你现在的感受吧？

　　（3）我们深深地感受到了盲人的痛楚与艰辛，夏老师更是如此，在大悲大喜大痛大悟之后，她说：

　　课件出示：要是这条道连最起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？