沙河镇中心小学 李娟

　　教学内容：人教版小学语文第四册第23课《三个儿子》

　　教材分析：

　　这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书鈥⒂镂摹罚ǘ�年级下册）第六组的第三篇课文，这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信，孝敬贯穿始终，把优秀的思想品质教育融合在生动有趣，感人肺腑的故事中。课文中的三个儿子面对着三个妈妈，当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾翻跟头，嗓子好的只顾唱歌，他们对妈妈手里的水桶视而不见；而那个鈥溍挥惺裁刺乇鸬牡胤解�澋亩�子，却能帮助妈妈拎水桶，这样的儿子才是真正的儿子。

　　教学目标：

　　1.会认6生字，会写9个生字。

　　2.分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。

　　3.欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

　　教学重难点：欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

　　教学准备:多媒体课件，生字卡片

　　教学过程：

　　一、课前创设生活情境，师生谈话交流。

　　1、 唱歌颂母亲的歌曲《好妈妈》《世上只有妈妈好》

　　2、鈥湴偕菩⑽�先鈥澑柚械男∨笥讯嘈⑺匙约旱穆杪璋。�

　　3、同学们，你们在家里会帮爸爸妈妈做些什么事呢？

　　4、你们真能干！那还记得你的爸爸妈妈是怎样表扬你的吗？

　　5、你能把妈妈的表情和动作也做一做吗？

　　二、课件出示图片，导入新课

　　师：请小朋友们仔细观察图片，说一说：你看到了谁，他们分别在干什么？

　　师：小朋友们观察得真仔细！可是有位老爷爷却说，鈥溔�个儿子？不对吧，我可只看见一个儿子。

　　师：明明图片上有三个儿子，为什么老爷爷却说他只看见鈥樢桓龆�子呢？鈥櫧裉煳颐蔷屠囱�习第23课《三个儿子》 （齐读课题）

　　三、初读课文，整体感知

　　1、课前大家都预习了课文，现在老师请几名同学读课文，其他同学要认真倾听，边听边想：课文讲了一个什么故事？

　　谁来说说，课文讲了一件什么事？

　　四、检查预习词语

　　1、看来，大家对课文内容有了大体了解，瞧，老师带来了妈妈打水的水桶，这个字，你会读吗？

　　2、我们还学过哪些和他相似的字？涌 通 诵

　　3、水桶里还藏着很多词语呢？你都认识吗？

　　4、你能当小老师，提醒一下其他的同学在读这些词语的时候需要注意些什么？

　　6、这么多的生字，你是怎么记住的呢？能介绍一下你的好的识字方法吗？

　　课件出示多音字（晃荡 明晃晃）

　　师：这一对词语你还能读吗？总结鈥溁吴�澪�多音字。

　　7、现在请同位读读这些词语。

　　五、深入朗读，理解课文

　　夸儿子：

　　1、同学们，通过检查，老师情不自禁想夸夸你们：你们真是太聪明了。那么在三个妈妈的眼中，他们的儿子分别是什么样的？请大家默读课文，用横线在课文中划出来。