习目标：

　　1．能通过反复朗读、借助注释、联系上下文等方法粗浅读懂文言文的大意。

　　2．通过认真品读文本，感受孔明的鈥溨氢�潯�

　　3．通过文本的阅读，感受《三国演义》的魅力，激发阅读经典的兴趣。

　　课前准备：阅读《马谡拒谏失街亭》，预习课文。

　　教学流程

　　【课前谈话】：

　　课前请大家阅读了上回：马谡拒谏失街亭，我们来分享一下各自的阅读感受吧。请生随意说。

　　师引入课文。

　　一、故事导课、激发兴趣

　　1、刚才我们大家谈的故事是出自《三国演义》第九十五回上部分内容即马谡拒谏失街亭，正是失了街亭这一咽喉之路，所以孔明被迫安排撤兵。

　　也就有了我们今天要学的课文。

　　2、板书课题：孔明智退司马懿。司马懿的鈥溰测�澅驶�很多，大家不妨跟着数空一下。它是一个书面用语，现在只有在名字中用到或者是皇太后下的旨叫鈥溰仓尖�潯＃ㄉ�齐读课题）

　　二、粗通文本、了解大意

　　1．这是六百多年前的古白话文，预习了吗？

　　请生读词：

　　旌旗、隐匿、笑容可掬

　　纶巾、鹤氅、麈尾（看图理解）

　　2.在读的过程中，你发现哪些句子比较难读，难懂？

　　一般来说故事都分为起因、经过和结果，你能不能每一个环节都用一两句话概括，然后串起来说说故事大概讲了什么？

　　现在能说说大概讲了什么内容吗

　　三、紧扣题眼、品读文本

　　（一）找出句子

　　1、同学们刚才已经较好的说出了课文的大意，这大意在课文的题目就已经做了精炼的概括。再读课题，你们觉得题目中哪个字最为关键？（圈鈥溨氢�澴郑�

　　2、孔明之智到底体现在哪些地方呢？请你再读文本，找出有关的句子。想想理由。

　　3、交流。

　　（二）聚焦鈥溂柒�潯�

　　1、出示句子：

　　孔明传令，教鈥溄�旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。鈥� 孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。

　　2、请生读，断句。

　　3、你能借助下面的注释，读懂这段话吗？用自己的话说说

　　4、孔明说鈥溛嶙杂屑柒�潱�板书：计，那他究竟是怎样设计的呢？他第一步做的是什么？师生一起标出第一步：①将旌旗尽皆隐匿，板书：隐匿旌旗。接下来几步又是什么呢？请自己读一读，标一标，概括一下。

　　5、你明白诸葛亮每一步的意图吗？请再读读这段话，联系下文想一想，完成练习。

　　A、孔明将旌旗隐匿，叫诸军各守城铺，严明军纪是为了

　　B、孔明大开四门，叫军士扮百姓洒扫街道，自己在城楼焚香操琴是为了

　　6、集体交流：

　　将旌旗尽皆隐匿鈥斺�敘凫浩熘甘裁矗縜、代表一个部队的方号，部队的人数有多少。b、为什么要尽皆隐匿？鈥斺�斘�了迷惑敌人，让司马懿摸不清虚实。