苏教版三年级下册:《水上飞机》教学设计
教学目标:
1.学会本课10个生字,认识多音字鈥溎砚潱斫馍中麓剩嵊免溇烤光澓外溄ソモ澰炀洹
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解水上飞机的主要作用,激发学生从小爱科学、学科学,长大用科学为人类造福的志向。
教学重点:
了解水上飞机的主要作用,激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志向。
教学时间:两课时
教学准备:课件
第一课时
课时目标
1.学会本课10个生字,认识多音字鈥溎砚潱斫馍中麓剩坝免溇烤光澰炀洹
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步了解水上飞机,激发学生了解水上飞机的兴趣。
教学准备:课件
教学过程:
一、揭题导入。
1.板书课题,学生齐读。
课题中哪个词要注意?(水上)
2.读了课题,你想知道什么?(水上飞机是怎么样的?它与普通的飞机有什么不同?)
二、初读课文,自学生字词。
1.轻声读课文,画出生字词多读几遍。要求读准字音。
2.查字典或联系上下文理解自己不懂的词语。
三、检查自学情况。
1.出示生字词,认读,哪些字的音要特别注意?
海鸥 货轮 喂饭 救护 迅速 救援 遥远
佩服 森林 交谈 究竟 茫茫 渐渐 输送
遇难 求救 汲水 随即 物资 大吃一惊
2.指读、齐读。
遇难,难的读音。
3.谈谈这些词语哪些已经懂了,还有哪些不理解。把自己理解的词语的意思介绍给大家听。
四、再读课文。
要求:字字读准,句句读通;标出自然段。
1.自由轻声读。
2.指名分自然段试读课文。
3.师生评议。
4.这个科学童话,通过小海鸥和水上飞机的对话,向我们介绍了水上飞机的知识。
读了课文,你对水上飞机有了什么了解?
五、重点精读第一自然段。
1.导语:一天,小海鸥在无边无际的大海上飞翔,突然,它发现了一条奇怪的船,大家看鈥斺(图片)
2.讨论:这条船与我们看到的船有什么不同?所以小海鸥怎么想?(好奇)
3.读好小海鸥的话。
4.这真是一条怎么样的船?能用一些词来形容它吗?
(与众不同 神奇 奇特)
5.于是,他飞过去,想问个究竟。鈥溇烤光澥鞘裁匆馑迹
出示意思:(1)原来,结果(清楚、明白);(2)疑问词,相当于鈥湹降租潱硎咀肪浚(3)归根结底,相当于鈥湵暇光潯
指导用鈥溇烤光澰炀洹
6.齐读,读出小海鸥好奇的语气。
六、指导识记生字。
七、作业。
抄写生字。
第二课时
课时目标:
1.了解水上飞机的主要作用。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。用鈥溄ソモ澰炀洹
3.激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志向。
教学过程:
一、复习检查,听写词语。
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