苏教版三年级下册：《练习8》教学设计

　　教学目标：

　　1.仔细看图，明白三个小伙伴及三个小和尚的故事。

　　2.练写“轰、蒜、森”三个字。

　　3.正确、流利地朗读、背诵八个成语和《明日歌》

　　4、知道每个成语背后的一则有趣的故事。

　　5.了解成语及《明日歌》的大概意思，从而懂得要珍惜时间，抓住今天。

　　6.能选取一个最感兴趣的主题，查阅有关资料，分工合作（一个人也可以）办一份手抄报。

　　教学重点、难点：

　　1.明白三个小伙伴及三个小和尚的故事。

　　2.正确、流利地朗读、背诵八个成语和《明日歌》

　　3.了解成语及《明日歌》的大概意思，从而懂得要珍惜时间，抓住今天。

　　4.能选取一个最感兴趣的主题，查阅有关资料，分工合作（一个人也可以）办一份手抄报。

　　教学时间：三课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1. 仔细看图，明白三个小伙伴及三个小和尚的故事，然后再用几句话写下想法。最后议一议：三个小和尚该怎么做？

　　2.仔细观察字的特点，照样子，练写“晶、蒜、森”三个字，下半部分要写得左小右大才好看。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1. 出示挂图，导入：你见过这几幅画吗？在哪见过的？

　　2.激趣：这简单的几幅画却包含着很多的智慧，为什么这么说呢？过会你一定会明白的。

　　二、探索新知

　　1.看图讲故事：你能根据图画的意思讲一个故事给同学听，自己先练练。

　　2.指名在班上讲故事。

　　3. 提示对学生讲的故事进行评价。

　　4.组织全班交流：你是喜欢“三个小伙伴”还是“三个小和尚”，为什么？

　　5.在学生交流时相机指导，引导学生把话说清楚，把理由说充分。遇到学生说的精彩的字、词、句可板书在黑板上，有选择的带领学生读一读。

　　6. 组织学生谈感受：

　　（1） 指名说说读了两个故事后的想法。

　　（2）请大家评议，引导学生只要有想法，说得较合理就行。

　　（3）请学生用几句话写下自己的想法，不会写的字可以查字典或询问老师、同学。

　　（4）请几位同学读自己写的句子，指导学生围绕一个意思写。

　　（5）建议其他同学与小伙伴交流，修改意思不明确的句子。

　　7.议一议：

　　（1）请同学开动脑筋，展开丰富的想象，说说“三个小和尚”该怎样做才能使庙里的水缸总是满满的。

　　（2）建议学生与合作伙伴先交流。

　　（3）组织全班交流，师生、生生对

　　话。（相机板书：只有团结合作才能取得成功）

　　8.写好钢笔字

　　（1）出示三个字：“轰、蒜、森”，抽读，请学生扩词。

　　（2）请学生仔细观察字型，谈发现。

　　（3）揭示（书上）我的发现：下半部分要写得左小右大才好看。

　　（4）组织学生练习描红、仿影、独写，巡视，纠正学生不正确的书写姿势。