教学要求：

　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用鈥溇烤光�潯⑩�溄ソモ�澰炀洹�

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学，为人类造福的志向。

　　教学重点：

　　了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。

　　教学时间：两课时

　　第一课时

　　一、谈话导入，激趣设悬。

　　1、同学们，你们喜欢飞机吗？说说你认识哪些飞机。大家有没有发现，刚刚我们所说的飞机有个共同的特点鈥斺�敹荚诳罩蟹尚小＃ǔ鍪痉苫�的图片）

　　2、今天，有一位小客人鈥斺�斝『Ｅ福�（海鸥图片）要给大家介绍一种新的飞机，那就是鈥斺�斔�上飞机（齐读课题）。

　　读了课题，你想知道什么？

　　3、下面我们就跟着小海鸥一起去大海里看一看，一同去认识这位神奇的朋友鈥斺�斔�上飞机。

　　二、初读课文，学习生字词。

　　1、学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，遇到难读的地方要多读几遍。

　　2、检查生字词。

　　出示：

　　奇怪 船体 翅膀

　　遇险 迅速 救援

　　汲水 救护 森林

　　海鸥 吃惊 佩服

　　A、指名读分行读，正音：平舌音鈥斺�斔佟⑸�

　　多音字鈥斺�斈�

　　B、鈥溣瞿砚�澋拟�溎砚�澥鞘裁匆馑迹縖难：灾难]用n谩n n脿n 分别组词。

　　（出示）小练习：给下面红字选择正确的读音。

　　n谩n n脿n

　　难题 苦难 困难 艰难 难兄难弟 知难而进

　　C、齐读生词。

　　3、你有什么好办法记住这些生字朋友，请例举其中的一个字来谈一谈。

　　A、援：

　　换偏旁：暖鈥斺�斣�

　　编口诀：伸出你的手，伸出我的手，共同去帮助一位困难的朋友，就是鈥溤�助鈥澋拟�溤�鈥潯�

　　指导书写：左窄右宽。 学生描红、临写。

　　B、迅速：

　　形声字：外形内声。鈥溠杆兮�澬稳菟俣确浅５目欤�如走的快，所以鈥溠杆兮�澥亲咧�底。

　　指导书写：半包围结构的字，先写里面，再写外面。

　　C、森：

　　双木林，三木森，形容树木众多。（出示）

　　品字结构：三个同样字的叠加，形容事物众多。

　　你还知道哪些品字结构的字？（品、晶、鑫、众、磊、淼miǎo、焱y谩n）（出示）

　　指导书写鈥溕�鈥潱赫馊�个鈥溎锯�澬捶ㄒ谎�吗？ （学生描红临写）

　　4、在这些词语中，你有哪个词语的意思不懂？

　　（ 汲水：本义指从井里打水、取水，这里指从海里取水。）

　　5、开火车读课文。你能结合课文的内容，用其中的几个词语说段话吗？

　　三、感知大意，理清条理。

　　1、看来同学们对课文的内容了解得还真不少呢，那么现在你能回答出一开始我们提出的问题吗？

　　2、浏览课文，用鈥� 鈥澔�出描写水上飞机样子的句子，用鈥� 鈥� 划出描写水上飞机作用的句子。